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2024年九年级班主任工作总结参考

一、深入分析班级的现实状况。

87班在去年已引起多位教师的困扰,表现为厌学、吸烟、饮酒、早恋等行为,更严重的是,有部分学生有深夜外出的不良习惯,导致班主任和科任教师更换频繁。本学期,该班级成为全校规模最大的,学生来源复杂,新添了留级生、补习生、转校生和转班生,总数达到____人。而即将参加中考的学生数量却是全校最少的,面对如此复杂的管理局面,我深感压力重大,责任更为艰巨。

二、坚持不懈地执行常规管理。

(1)每周五的第四节课,我利用班会时间对学生进行思想道德和安全卫生教育。本学期,我们分别以“外在美与内在美”、“初谎的代价”、“一句气话赔偿____万元”、“饱尝早恋的恶果”、“都是夜出惹的祸”为主题进行了专题教育,通过学生熟悉的案例触动他们的心灵。

(2)开学初期,我进行了全面细致的调查,对每位学生的特点有了清晰的了解(如张继王、李元军的吸烟成瘾,杨新发的懒散厌学,杨学春、徐佳坤的频繁撒谎,李继成、杨学春的夜间酗酒等)。因此,我在日常工作中特别关注这些学生,有针对性地加强教育和管理。然而,一学期的努力似乎并未产生预期的效果。

(3)班级的卫生工作责任到人,确保教室及各值日区域的清洁,我班同学在这一方面表现良好。

三、积极维护各科教师的威信。

有学生在背后对我们的任课老师发表不恰当的言论,如“某某老师教不了”、“某某老师讲不清楚”等,这可能对14、____岁的学生产生误导,影响他们对老师的信任和尊重。我向同学们解释了“尊重教师才能信其道,信其道才能成其才”的道理,让他们理解适应不同教学风格的老师对自身成长是有益的。我鼓励学生如果有对老师的建议或意见,应直接与老师沟通,以建立良好的师生关系。经过引导,大部分学生的观念有所转变。

四、加强家校之间的沟通。

精心策划每一次家长会的内容,与家长保持开放的交流,分享学生的信息。我经常通过电话、家访或邀请家长来校,与他们真诚交谈,一切为了孩子。本学期,家校联系达到____人次(包括一次家长会)。

五、组织丰富的班级活动。

为了减少学生的违纪行为,丰富他们的课余生活,拓宽他们的视野,班级内设立了图书角,鼓励学生分享自己的书籍。在教师开会期间,我会组织学生在教室里听音乐、学新歌。同时,将男生分成小组,进行班内或班级间的球类比赛。此外,还安排了一分钟竞赛、节日晚会、节日祝福、班级外出活动等。这些活动旨在培养团队精神,增强班级凝聚力。

六、取得的成果与存在的问题。

以上是我对班级管理工作的一些尝试和努力,回顾这半年,感慨良多。既有成功的经验,也有失败的教训。如果问我担任班主任的感受,我会说,虽然很辛苦,但很充实。是领导、家长和学生的信任赋予我责任,是强烈的责任心驱使我不断前进。我承认,我在班主任工作上还有许多不足,与上级的期望和优秀的班主任相比仍有差距,但我将始终保持不屈不挠的精神,不断改进,永不言弃。

2024年九年级班主任工作总结参考(二)

初三阶段,教学压力显著增大,学校通常会尽力减轻教师的负担。然而,由于课程安排,初三(1)班的班主任职务出现空缺。在开学初期的年级组会议上,我被出乎意料地指定为新任班主任,这让我深感忧虑,因为我的住处远离学校,且身体状况欠佳,这突如其来的任务让我感到无所适从。然而,领导表示工作安排中遇到了困难,他们认为我是最适宜的人选。尽管面临重重困难和挑战,我坚信自己具备顾全大局的素质,因此决定勇敢地接受这个多数人可能避之不及的重任,将其视为激励自我、磨砺能力的机遇。我决心不辜负领导的信任,全力以赴地履行班主任的职责。

接手班主任工作之初,压力确实沉重。首要任务是建立师生间的相互理解和适应。我所接手的班级活力充沛,但也有几个行为棘手的学生,而我与前任班主任相比,在能力和影响力上存在显著差距,我真挚地担忧自己无法有效引导他们。

其次,初三作为关键的过渡阶段,学生承受着巨大的学习压力,思想状态波动频繁,特别是对于学习困难的学生,他们可能会将注意力转移到其他事务上,产生一些难以预见的新问题。

再者,青少年正处于青春期,反叛心理强烈,管理起来尤为棘手。我深感忧虑,恐怕无法妥善应对,辜负了大家的期望。因此,我全心投入,时常为班级事务而忧虑,甚至影响到日常生活。但我深信,只要我以爱心对待每一个学生,真诚地为他们的福祉着想,就一定能赢得他们的信任、支持和尊重。我以此为原则,每天清晨早早到校,将家务事搁置或转嫁给家人。坦率而言,我并不具备无私奉献的高尚品质,但教师的职责感驱使我必须这样做。

我的努力得到了回报,孩子们的信任,班级秩序的稳定,积极向上的班级风气,以及竞争进取的学习氛围,都在各类活动中得到了体现。学生们关心集体,默默地为班级建设贡献力量,形成了良好的风气。在今年的中考中,我们班的学习成绩显著提升,有两名学

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