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第四章三角形B卷压轴题考点训练
1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I=__.
2.如图,中,点为的中点,的平分线与的中垂线交于点,连接,过点分别作所在直线的垂线,垂足分别为,若,,则的长为_______.
3.如图,在△ABC中,点D是AC的中点,分别以AB,BC为直角边向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中∠ABM=NBC=∠90°,连接MN,已知MN=4,则BD=_________.
4.如图,在四边形ABCD中,AC是四边形的对角线,∠CAD=30°,过点C作CE⊥AB于点E,∠B=2∠BAC,∠ACD+∠BAC=60°,若AB的长度比CD的长度多2,则BE的长为_______________.
5.如图所示,平分,,于点,,,那么的长度为________.
6.如图,点为直线外一动点,,连接、,点、分别是、的中点,连接、交于点,当四边形的面积为时,线段的长度的最小值为___.
7.如图,是等边三角形,点在边上(“点D不与重合),点是射线上的一个动点(点不与点重合),连接,以为边作作等边三角形,连接.
(1)如图1,当的延长线与的延长线相交,且在直线的同侧时,过点作,交于点,求证:;
(2)如图2,当反向延长线与的反向延长线相交,且在直线的同侧时,求证:;
(3)如图3,当反向延长线与线段相交,且在直线的异侧时,猜想、、之间的等量关系,并说明理由.
8.如图1,在等边△ABC中,E、D两点分别在边AB、BC上,BE=CD,AD、CE相交于点F.
(1)求∠AFE的度数;
(2)过点A作AH⊥CE于H,求证:2FH+FD=CE;
(3)如图2,延长CE至点P,连接BP,∠BPC=30°,且CF=CP,求的值.
(提示:可以过点A作∠KAF=60°,AK交PC于点K,连接KB)
9.把两个全等的直角三角板的斜边重合,组成一个四边形ACBD,以D为顶点作,交边AC,BC于点M,N.
(1)如图(1),若,,当绕点D旋转时,AM,MN,BN三条线段之间有何种数量关系?证明你的结论;
(2)如图(2),当时,AM,MN,BN三条线段之间有何数量关系?证明你的结论;
(3)如图(3),在(2)的条件下,若将M,N分别改在CA,BC的延长线上,完成图(3),其余条件不变,则AM,MN,BN之间有何数量关系(直接写出结论,不必证明).
10.(1)如图,在四边形中,,,、分别是边、上的点,且.求证:;
(2)如图,在四边形中,,,、分别是边、延长线上的点,且.(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请写出它们之间的数量关系,并证明.
11.已知:为等边三角形,D为射线上一点,E为射线上一点,.
(1)如图1,当点D为线段的中点,点E在的延长线上时,请直接写出、、之间的数量关系_________________________;
(2)如图2,当点D为线段上任意一点,点E在的延长线上时,、、之间有何数量关系?请说明理由.
(3)如图3,当点D在的延长线上,点E在线段上时,、、之间又有何数量关系?请说明理由.
12.【问题情境】将一副直角三角尺和按图1所示的方式摆放,其中,,O是AB的中点,点D与点O重合,于点M,于点N,试判断线段OM与ON的数量关系,并说明理由.
【探究展示】小丽同学展示出如下正确的解法:
解:,理由如下:
连接CO,则CO是AB边上的中线,∵
∴CO是的平分线(依据1)
∵,
∴(依据2)
(1)上述理由的“依据1”和“依据2”分别是指:
依据1:______;
依据2:______.
(2)你有与小丽不同的方法吗?请写出你的证明过程.
(3)将图1中的沿着射线BA的方向平移至如图2的位置,使点D落在BA的延长线上,FD的延长线相交于点M,且,BC的延长线与DE相交于点N,连接OM,ON,如果,试判断线段OM,ON的数量关系和位置关系,并说明理由.
13.在等腰中,,,点D在线段上,点E在线段上,将线段绕点D顺时针旋转得到线段.
(1)依题意补全图1;
(2)求证:;
(3)点M为中点,射线交于点N,探究与的数量关系,并说明理由.
14.阅读理解
在通过构造全等三角形解决的问题中,有一种典型的方法是倍延中线法.
如图1,是的中线,,,求的取值范围.我们可以延长到点,使,连接,易证,所以.接下来,在中利用三角形的三边关系可求得的取值范围,从而得到中线的取值范围是______;
类比应用
如图2,在四边形中,,点是的中点.若是的平分线,试判断,,之间的等量关系,并说明理由;
拓展创新
如图3,在四边形中,,与的延长线交于点,点是的中点,若是的平分线,试探究,,之间的数量关系,请直接写出你的结论.
第四章三角形B卷压轴题考点训练
1.如图,求∠A+∠
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