初中心理健康 心理团体辅导方案合作 教案.docx

初中心理健康心理团体辅导方案合作教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中心理健康——心理团体辅导方案合作

2.教学年级和班级：初中一年级，任意班级

3.授课时间：第4学段第5周，星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据心理健康教材中关于团体合作的章节内容，通过心理团体辅导活动，帮助学生了解团队合作的重要性，提升沟通协作能力，培养积极向上的心态。活动设计紧密结合教材，确保教学内容与初中一年级学生的心理发展水平相适应。

核心素养目标

1.自我认知：通过团体活动，学生能认识并理解自己在团队中的作用，提升自我价值感。

2.社会交往：培养学生有效沟通和协作的能力，增强团队意识和集体荣誉感。

3.情绪管理：引导学生学会在团队中合理表达情绪，积极面对挑战，培养乐观向上的心态。

4.创新实践：鼓励学生在团体辅导中发挥创意，提出解决问题的方法，提升实践能力。

重点难点及解决办法

重点：团体协作中的沟通技巧和情绪管理。

难点：如何在团队中发挥个人优势，实现有效合作。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过角色扮演、小组讨论等形式，学习并实践沟通技巧，提高表达清晰度，促进团队成员间的理解。

2.通过案例分析，让学生识别并理解团队中可能出现的情绪问题，教授情绪调节方法，如深呼吸、正面思考等，帮助学生保持积极心态。

3.设计团队挑战活动，鼓励学生根据自己的特长选择任务，发挥个人优势，同时强调团队合作的重要性，促进学生之间的互补与支持。

4.在活动后组织反思和分享，让学生认识到个人在团队中的作用，学会从团队整体角度考虑问题，提升合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《心理健康》教科书，团体合作相关章节。

2.辅助材料：准备团队合作的图片、案例视频，展示团队合作的重要性和技巧。

3.教学器材：白板、记号笔、卡片、绳子等，用于团体活动中的记录和互动。

4.教室布置：提前将教室座位布置成小组讨论的形式，便于学生进行团队活动和交流。设置一个展示区，用于展示各小组的讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于团体合作的心理健康章节预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“团队合作的重要性”，设计问题，如“你能举例说明团队合作的好处吗？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材，了解团体合作的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记或问题通过平台提交，以便教师了解预习效果。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和学习进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个团队合作的案例视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解团队合作的理论基础，如团队角色、沟通技巧等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟团队合作的场景。

解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考团队合作的理论知识。

参与课堂活动：学生通过角色扮演，实际体验团队合作的过程。

提问与讨论：学生针对角色扮演中的体验提出问题，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解团队合作的理论。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习团队合作。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对团队合作理论的理解，通过实践活动，提高学生的沟通协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置关于团队合作的案例分析作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解团队合作。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成案例分析，巩固课堂所学。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的探索。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生对团队合作的理解，拓展知识视野，通过反思促进个人成长。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生理解了团队合作的基本概念和重要性，掌握了团队中不同角色的职责和作用