湖北省武汉市黄陂区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(无答案).pdf

黄陂区2023-2024学年度第一学期八年级期中质量检测

语文试卷

本试卷共8页，七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡

上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应

位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

1阅读(共55分)

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)

读书是一种“遇见”

①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的

大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。

②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有

属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，

但得其所欲求者尔。”那么,什么才是“所欲求者”?我想，除了要选择那些契合自己的兴

趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过

时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。

而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”,只是重复，只会无

端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。

③交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广

越好。读报看到一则材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文

理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲

《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》中“一个越来越高尚

八年级语文试卷第1页，共8页

越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学

识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工

于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满

热爱……

④读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆勿而过，而是一种主观能动的行为。换言之，

一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。诚如孟

子所云：“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他写

《王荆公》,为了搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读《王临川全集》,还参阅宋人文集

笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他才发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋

毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”,以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方

式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。

⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。

延伸或者跳出书本的平面“遇见”,而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”,其效果或

许会更精彩、更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理

解。他说：“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤

凰卫视拍过《告别三峡》的纪录片，就看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤

水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到二十世纪六七

十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很

强势，地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书

中无法解开的疑惑，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。从这个意义上说，

在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。

⑥想起杨绛老师说过：“读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老