人美版（常锐伦、欧京海主编）美术 一年级下册 第6课 漂亮的瓶子 教案.docx

人美版（常锐伦、欧京海主编）美术一年级下册第6课漂亮的瓶子教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版（常锐伦、欧京海主编）美术一年级下册第6课漂亮的瓶子教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美版（常锐伦、欧京海主编）美术一年级下册第6课“漂亮的瓶子”。教学内容围绕瓶子的造型、颜色及图案设计展开，通过观察、欣赏和动手实践，让学生掌握瓶子设计的基本方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在上一学期已经学习了简单的图形绘制和色彩搭配，具备了一定的美术基础。在此基础上，本节课将引导学生运用所学知识，观察和分析瓶子的特点，进而设计出富有创意的漂亮瓶子，提高学生的美术创作能力和审美观念。教学内容与课本紧密关联，旨在巩固和拓展学生所学知识。

核心素养目标

1.观察能力：学会观察瓶子的形状、颜色及图案，提高对日常生活物品美的感知能力。

2.创意思维：激发学生创意设计瓶子，培养创新意识和想象力。

3.美术表现：掌握瓶子设计的技巧，运用所学知识进行美术创作，提升美术表现力。

4.审美素养：学会欣赏和评价漂亮瓶子的设计，提高审美品味和审美情趣。

学情分析

本节课面对的是一年级下册的学生，他们在知识层面已具备基本的图形绘制和色彩搭配能力，但对于复杂的设计元素和创意表达还处于起步阶段。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，观察力和想象力正处于发展阶段。在素质方面，学生具有强烈的好奇心和探索欲，对美术创作充满热情。

在行为习惯上，一年级学生普遍活泼好动，注意力容易分散，这可能会影响他们在课堂上的专注力和学习效果。此外，学生在团队协作方面尚需加强，这对课程学习中的集体活动和分享环节产生影响。

针对这些学情，本节课将通过生动有趣的教学方式，激发学生兴趣，提高他们的专注力。同时，注重引导学生发挥个体优势，鼓励团队合作，以提高学生的美术素养和综合能力。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生巩固已有知识，拓展新技能。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论：教师通过讲解瓶子的基本知识和设计技巧，引导学生参与课堂讨论，分享各自对漂亮瓶子的看法和创意。

2.案例研究：展示不同风格的瓶子设计案例，让学生分析其特点，从中汲取设计灵感。

3.项目导向学习：将学生分成小组，每组设计一个漂亮的瓶子。在此过程中，学生自主探究、合作交流，提高实践能力。

4.游戏活动：设计“瓶子拼图”等趣味游戏，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

5.教学媒体使用：利用多媒体课件、实物展示等方式，直观呈现瓶子的造型、颜色及图案，帮助学生更好地理解和学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于瓶子设计的基本知识预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“漂亮的瓶子”主题，设计问题如“你见过的瓶子有哪些形状？”“你最喜欢的瓶子颜色和图案是什么？”等，启发学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解瓶子的基本设计知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的预习笔记或问题通过微信群提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触瓶子设计知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和探索精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同风格的瓶子实物或图片，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解瓶子设计的要点，如形状、颜色搭配、图案设计等。

-组织课堂活动：设计小组合作设计瓶子活动，让学生在实践中掌握设计技能。

-解答疑问：针对学生在设计过程中遇到的问题，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识进行设计。

-参与课堂活动：学生在小组内共同设计瓶子，实际操作中学习设计技巧。

-提问与讨论：学生在设计过程中提出疑问，与小组成员或教师讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对瓶子设计知识点的深入理解。

-实践活动法：通过小组合作，培养学生的动手实践能力。

-合作学习法：加强学生之间的沟通与协作。

作用与目的：

-帮助学生理解和掌握瓶子设计的核心知识。

-通过实践活动，提高学生的设计能力和创新能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据课堂所学，自行设计一个漂亮