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一年级下册数学教案设计5.5《收玉米》北师大版

教案设计：一年级下册数学教案设计5.5《收玉米》北师大版

一、教学内容

今天我们要学习的是北师大版一年级下册的数学教材中的第五章

第五节《收玉米》。这一节主要讲述了整数减法的基本概念和运算方

法。通过本节课的学习，学生将能够理解整数减法的意义，掌握减法

运算的基本步骤，并能够熟练地进行减法运算。

二、教学目标

1.理解整数减法的意义，知道减法运算的结果叫做差。

2.掌握减法运算的基本步骤，能够正确地进行减法运算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握减法运算的基本步骤和技巧，能够熟

练地进行减法运算。难点是让学生理解整数减法的意义，并能够正确

地判断和处理减法运算中出现的问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、

粉笔、教学卡片、计算器等。

五、教学过程

1.引入：我会在黑板上画出一幅收玉米的场景，让学生观察并描

述一下画面中的情景。然后我会提问：“如果我们要计算一共收获了

多少个玉米，应该怎样进行计算呢？”

2.讲解：我会通过教学卡片和示例，向学生讲解整数减法的概念

和运算方法。我会用具体的例子来说明减法运算的步骤，并引导学生

跟我一起进行计算。

3.练习：我会给学生一些练习题，让他们独立地进行减法运算。

在学生解答的过程中，我会及时地进行指导和讲解，帮助他们理解和

掌握减法运算的方法。

4.应用：我会给学生一些实际的问题，让他们运用减法运算来解

决。例如：“如果我有5个苹果，吃掉了3个，还剩下几个苹果呢？”

六、板书设计

在课堂教学中，我会利用黑板和粉笔来进行板书设计。我会将整

数减法的概念和运算步骤写在学习卡片上，让学生一起来贴到黑板上，

并进行讲解和示例。

七、作业设计

为了巩固学生对整数减法的理解和掌握，我会在课后布置一些作

业。其中包括一些减法运算的练习题，让学生独立进行计算。同时，

我还会设计一些实际问题的题目，让学生运用减法运算来解决。

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会对今天的课堂教学进行反思，看看哪些地方做得好，

哪些地方还需要改进。同时，我还会给学生提供一些拓展延伸的学习

资源，让他们在家里继续进行学习和探索。

重点和难点解析

在上述教案设计中，有几个关键的细节是需要特别关注的。它们

分别是：教学内容的选取与编排、教学目标的设定、教学难点与重点

的确定、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计以及作业设

计。下面，我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、教学内容的选取与编排

我选择了北师大版一年级下册数学教材中的第五章第五节《收玉

米》作为教学内容。这一节主要讲述了整数减法的基本概念和运算方

法。在选取这一内容时，我考虑到了它的逻辑顺序和学生的认知水平。

整数减法是数学中的基础概念，对于学生来说，它是理解更复杂数学

运算的基础。而且，通过收玉米的场景，学生可以更好地理解和掌握

减法运算的实际意义。

二、教学目标的设定

在设定教学目标时，我注重了目标的具体性、可操作性和可评估

性。我希望学生能够通过本节课的学习，理解整数减法的意义，掌握

减法运算的基本步骤，并能够熟练地进行减法运算。同时，我还希望

学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。这些目标的设定，既

有对知识技能的要求，也有对过程方法和情感态度的要求。

三、教学难点与重点的确定

在确定教学难点与重点时，我分析了学生的认知水平和学习需求。

我发现，对于一年级的学生来说，理解整数减法的意义和掌握减法运

算的基本步骤是他们的学习难点。因此，我将在课堂上特别注重对这

两个方面的讲解和示范，并通过具体的例子和实际问题，帮助学生理

解和掌握。同时，我还会设计一些练习题和活动，让学生在实际操作

中进一步巩固和提高。

四、教具与学具的准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、

粉笔、教学卡片、计算器等。这些教具和学具的准备，既有助于吸引

学生的注意力，激发他们的学习兴趣，也有助于提供直观的展示和操

作，帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、教学过程的设计

在教学过