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中班科学活动国宝熊猫教案反思

中班科学活动国宝熊猫教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道熊猫是我国独有的爱护保重动物，知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看国宝熊猫教案吧。

活动目标：

〔1〕知道熊猫是我国独有的爱护保重动物。

〔2〕知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

〔3〕充分体验科学就在身旁，产生在生活中发现、探求和交流的兴味。

〔4〕学惯用言语、符号等多种方式记录本人的发现。

〔5〕开展幼儿的观察力、想象力。

活动预备：

幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同搜集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。

活动过程：

1.引导幼儿观察熊猫的特点和生活习性。

教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了〔出示熊猫玩具〕

〔1〕发问：你们喜欢熊猫吗为甚么

〔2〕发问：熊猫是甚么模样的

〔3〕发问：它生活在哪里它喜欢吃甚么

2.引导幼儿讨论大熊猫为甚么是我国的国宝

发问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫甚么〔叫国宝大熊猫〕它为甚么是我国的国宝〔它是我国的独有的动物，很早就生活在我们国家，如今曾经很少，我们都要保护它。〕

3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形状可爱，动作风趣，性情平和，是我们爱好的动物，它是我国独有的动物，可如今却越来越少，它的保存面临的风险很多，我们都要关心它。

活动反思：

科学教育包含的教育价值次要在于亲历探求解决成绩的全过程，从而学会学习，学会生活，学会运用。幼儿学习的动机与成人不同，他们的动机完全依赖于对被认知对象感兴味的程度。

内容总结

〔1〕中班科学活动国宝熊猫教案反思

中班科学活动国宝熊猫教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道熊猫是我国独有的爱护保重动物，知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看国宝熊猫教案吧

〔2〕活动目标：

〔1〕知道熊猫是我国独有的爱护保重动物

〔3〕〔5〕开展幼儿的观察力、想象力

〔4〕活动过程：

1.引导幼儿观察熊猫的特点和生活习性