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2022秋苏教版三年级上册数学教案

老师在教学过程也可能产生一个很好的想法,例如操

练单词突然想到新奇的教学活动,那么课后就应当刚

好记录,为以后的教学做打算。今日我在这里整理了

一些20xx秋必威体育精装版苏教版三年级上册数学教案,我们一

起来看看吧!

20xx秋必威体育精装版苏教版三年级上册数学教案1

教学目标：

1、理解驾驭两位数进位加法的口算实力。

2、利用学生已有的口算学问,探究出两位数加法

的计算方法,探究出算法思维,算法多样化。

3、能用两位数进位加法的口算学问解决问题。

4、估算初步。

教学重点：

理解驾驭两位数加两位数(进位)的计算方法。

教学难点：

训练算法思维、对不同算法的分析。

教具打算：

位值表、课件

教学过程：

一、复习铺垫

大屏幕出示口算(5道题)

师：我们先来口算几道题目,看题在答题纸上写

答案,起先!

(核对答案)

师：这些都是我们已经学过的口算,今日我们就

用学过的学问来学习一些新的本事。

二、新授

1、口算38+25

(出示动感画面)

问：这是什么地方?里面有些什么?

师：今日小胖来玩具店打算买两样玩具,他买了

什么呢?看!

(一只足球和一架玩具飞机)

你们能估算一下也许要花多少钱?

(学生答,师暂不下结论)

师：那么究竟38+25等于多少?这就是今日要学习

的两位数加两位数进位加法口算。

(出示课题)

2、计算方法探究

师：你们能用学过的。学问,利用手中的位值表,

想想,圈圈,用一些方法来解决。

(师巡察,请2个学生答复)

30+20=5050+13=6340+23=63

师：原来买这两样玩具要63元。

(指着黑板上的位值表)

师：这两种方法很不错。还有其他方法呢?你们可

以再圈圈,试试?

(再请两个同学)

38+20=5835+25=60

师：真了不得,你们用了不同的方法口算出38+25

的答案。这些内容在书上也有,我们看书上有3种方

法,你们想出的方法比它还要多。细致看看,看得懂

吗?像这样在位值表上圈圈,画画有什么好处?

(本着“留足够的空间,让学生去感受、理解学问

的产生和开展过程”的理念,老师引导学生体验学习

方法———把新学问转化成已经学过的学问,解决问

题。在探讨过程中造就学生的团对协作实力,在汇报

中造就学生的语言表达实力。)

三、练习1

师：我们此时此刻从这个玩具商店挑两件玩具,

你看38+29挑的是什么?34+28又是什么玩具,那么该

付多少钱?你能很快口算吗?拿出练习纸,想想,把答

案写下来,假如有的同学有困难,也可以在下面的位

值表上先圈后写。

(请2个同学)

学生随意选两样玩具,口算价格,在小组内沟通

师：此时此刻假如给你两样玩具,你会怎么选,

要付多少钱?请你们说给小组同学听听!

(学生自由说,老师巡察去听,请两个学生说。)

(通过这一层次的练习,学生在这一节课里将不

再是获得简洁的数学学问,而是学会了终生受用的学

习方法。)

四、总结

师：刚刚我们学了些什么新本事?

20xx秋必威体育精装版苏教版三年级上册数学教案2

一、教材分析：

《毫米的相识》是义务教育课程标准试验教科书

数学三年级上册第一单元的第一节课。学生已经相识

了厘米、米这两个长度单位。本节课是接着学习长度

单位毫米。教材中的例1采纳让学生估计、测量、探

讨等活动,使学生明确毫米产生的意义,然后利用学

生尺让学生相识毫米,理解毫米和厘米之间的关系。

并通过一分硬币协助学生建立1毫米的长度观念。做

一做和实际测量等活动进一步稳固深化了这局部内

容。学习好本课的内容是以后学习长度单位、估测和

实际测量的重要根底。

二、学情分析