2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题立意及范文(公开课一等奖创新教案).pdf

2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题

立意及范文（公开课一等奖创新教案）

2024上海松江区初三一模语文作文“成为你自己“成为你自己审题立意及范

文

【真提回放】

四、写作(60分)25.每个人都是一个独特的存在，不应被他人的

标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼

唤。请以“我成为了我自己“我成为了我自己为题，写一篇600字左右的文章要求:(1)

不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。

一、深度解读素材本质

【核心主题】

“我成为了我自己”这一全命题作文，主题鲜明地关注个体的独

特性与自我认同，强调在成长过程中，应摆脱他人的标准与期望，勇

于追求自我价值，实现真正的自我塑造与自我实现。

【关键词解析】

“每个人都是一个独特的存在“每个人都是一个独特的存在：强调个体差异性，每个人都有

其独特的性格、才能、经历、价值观等，构成了独一无二的生命个体。

“不应被他人的标准和期望所束缚”：指出社会、家庭、同伴等

外部因素可能对个体产生压力，形成对他人的期待与标准的过度迎合，

从而忽视或压抑自身独特性。

【深层含义】

题目引导学生思考在成长过程中如何识别、珍视并发展自我独特

性，性，如何如何在在面面对对外界压力时坚守外界压力时坚守自我，自我，最终实最终实现“成为你自己现“成为你自己。它

倡导尊重个体差异，鼓励学生发掘自我潜能，勇敢追求个性化的人生

道路。

二、审题的具体步骤与实用方法

【审题三步法】

读题：理解“我成为了我自己”的主题，把握题目要求描述个体

独特性的认知、追求及实现过程。

析题：提炼主题——认识自我、坚持自我、实现自我，思考具体

的自我探索经历、面对外部压力的应对方式，以及最终实现“成为我

自己自己的标志性事件或转折点。

扣题：确保文章内容始终围绕“我成为了我自己”这一主题，展

示自我认知、坚守与实现的过程，突出“成为你自己示自我认知、坚守与实现的过程，突出“成为你自己的关键节点与

内心体验。

【审题注意事项】

主题集中：文章应聚焦于“我成为了我自己”的主题，通过具体

事件展现自我认知、坚守与实现的过程，突出个体独特性的价值。

尊重要求：遵守字数限制（约600字），不透露个人信息，确保

原创，坚决抵制抄袭。

文体选择：记叙文或夹叙夹议文较适合本题，通过具体事件展现

自我认知与实现的过程，辅以适当议论深化主题。

三、行文构思艺术

【文章架构】

开头：以引人入胜的方式引入主题，可以是自画像、内心独白、

名言警句等，迅速吸引读者关注。

主体：

自我认知之旅：描述如何开始认识自我，如兴趣爱好、特长、价

值观等，展现对独特性的初步感知。

坚守自我之路：叙述在面对外界压力（如父母期望、同伴影响、

社会规范等）时，如何坚持自我，拒绝盲目迎合，展现内心挣扎与抉

择。

实现自我之刻：描绘某个标志性事件或转折点，如做出重要决定、

取得重要成就、获得他人认可等，展现“成为我自己“成为我自己的瞬间与感受。

结尾：总结全文，强调“我成为了我自己”的重要性，可以是对

未来的展望、对读者的鼓舞，或者对自我认知与实现的哲思，赋予读

者追求个性化的勇气。

【表达技巧】

内心独白：通过内心独白展现自我认知、坚守与实现过程中的心

理活动，揭示内心世界的丰富与复杂。

对比手法：对比他人的期待与标准与自我认知之间的差异，突出

个体独特性的价值与追求自我的必要性。

象征元素：运用象征物或象征场景，如独特的物品、特定的地点

等，隐喻自我独特性的体现与成长过程。

四、精选素材、创新思维与真情实感

【精选素材】

个人经历：选择自己在成长过程中认识自我、坚守自我、实现自

我的典型事件，如兴趣爱好的发掘、价值观的形成、重要决定的作出

等，确保故事的真实性和感染力。

他人故事：借鉴他人的成功案例，如名人传记、身边人的个性发

展经历，以旁观者的角度理解“成为你自己展经历，以旁观者的角度理解“成为你自己的意义。

社会现象：结合社会热点、时代背景，讨论普遍存在的个性压抑

与自我实现的冲突，提升文章的社会关怀。

【创新思维