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毕业登记表的自我鉴定范文1000字（精选7篇）

毕业登记表的自我鉴定范文1000字（精选7篇）

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，

写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，因此，让我们写一份自我鉴

定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的毕业

登记表的自我鉴定范文1000字（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能

够喜欢。

毕业登记表的自我鉴定1

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技

能等方面都有较大的提高。现概括如下：

（一）思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理

论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》

等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文

学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不

足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。

特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文

都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗

憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，

应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对

学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美

学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很

多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对

《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童

文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，

对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理

解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用

不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一

杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高

屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术

结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，

有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是

课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，

提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文

教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进

行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

（四）存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授

课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正

学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学

媒体的知识应用，语文教学课

毕业登记表的自我鉴定2

即将离开学院踏入工作，不能像全日制学生那样全天候在校学习

生活。但这种“工作、学习、实践、再学习、再实践”的学习模式，

使我收获匪浅，受益终身。

3年的学习历程主要可以从以下3个方面进行鉴定。

一，思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识

及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充

相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，

认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识

更新及提高素质有许多帮助。并且能够学到今后工作所需的理论知识，

专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项

工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门

课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加

上课阶段的学习。

二，认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时

间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，

正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习

当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会

每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课

堂，向教授请教，课后复习巩固。

电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理

论联系实际的经验吸引着