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《教育教学知识与能力》模拟试卷4--第1页

单项选择题(每题2分)

1.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德

基。这种做法属于()

A.正强化

B.消退

C.惩罚

D.负强化

答案：C

解析：惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶

刺激，以消除或抑制此反应的过程。用不准孩子吃肯德基来

消除孩子打人的行为，属于惩罚。

2.下列关于班级管理的描述，错误的是()

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级

教学管理和班级活动管理

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C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良

好班集体

答案：A

解析：班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态

过程。

3.在高年级运用得比较多的教学方法是()

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.读书指导法

答案：B

解析：运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理

解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较

多。

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4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方

法是()

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C

解析：题干的描述体现了实验法的内涵。

5.夸美纽斯曾说过：“过度的练习和过度需要记忆的功课，使

人恶心。”这句话表明教学应遵循()

A.直观性原则

B.量力性原则

C.创新性原则

D.主体性原则

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答案：B

解析：题干描述的是量力性原则的典型体现。

6.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则

D.疏导原则

答案：A

解析：题干的描述体现了知与行的统一。

7.班主任工作总结一般分为()

A.学年总结和学期总结

B.全面总结和专题总结

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C.班级总结和教学总结

D.学习总结和活动总结

答案：B

解析：班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和

结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估

计。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学

年末进行。

8.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接

管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理

方式称为()

A.常规管理

B.目标管理

C.平行管理

D.民主管理

答案：C

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解析：题干描述的是平行管理的概念。