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高中英语个人教学工作计划5篇

高中英语个人教学工作计划1

本人热爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术，能够熟练地

掌握英语根底理论知识和专业知识。在新课程理念指导下，力求创新教学。作

为英语教师，我力求建设欢乐、活泼又有效的课堂，深受学生喜爱，课后狠抓

落实，努力提高学生成绩。为更好地成长，特制定个人专业开展三年规划如

下：

一、整体性目标

力求由专业型、经验型教师向研究型、双师型教师转变。

二、阶段性目标

第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自

己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作

中，积极投身教育科研的改变与实践，从学生生命开展的高度积极探究新的课

堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐

步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一

流，拒绝平凡，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展，

使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、

才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的

思想境地。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师

德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教

育教学水平，每学期学生考试成绩突出。

第二阶段，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实

践中，开展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教

学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力;

将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知

识，重构自己的专业知识结构。

第三阶段，为此制定如下措施：

1、认真阅读教育教学专著，并作好理论学习笔记。争取坚持记教育教学日

1

记、教学反思，养成及时反思和勤于积存的习惯。

2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研

活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组

织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的时机汇报概念教学和习题教

学的科研成果。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

认真作案例分析。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们

变“苦学”为“乐学”。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活

动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

5、承当学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提

高。

在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同

时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根

本，放眼将来，为新时期的教育事业奉献自己的力量。

高中英语个人教学工作计划2

远景愿望描述时间飞逝，岁月如梭。转眼间我已经工作了两年，成为了一

名高三英语教师兼班主任。大学毕业两年，已经彻底的由一个学生角色彻底转

换成为了教师角色，自己已经慢慢适应了现在的生活，根本进入了很好的状

态。但是由于自己是新新老师，没有娴熟的教学技术，没有丰富的教学理论知

识和过硬的教学根本功。但是自己一直努力进步着。以前总是很迷茫，不知自

己往哪个方向前进，总觉得把教学成绩拿出来就好，现在发觉自己的想法很片

面，其实无论是自己的班级管理还是物理教学，都还得需要自己去深挖研究，

自我突破。虽然许多东西目前看来离自己还是很远，但是我相信，只要有心就

会成功。“年轻就是资本”，我相信通过将来几年的不懈努力，一定能够成为

一个智慧型的教师，科研型的教师。所以制定以下教师生涯开展规划：

一、教育观念

学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职

业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学

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生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信

任，点燃学生的兴趣，推动学生的健康、欢乐成长。

二、探究适合自己的课堂教学模式

用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的

主阵