小学减负提质工作实施方案（二篇）.pdf

小学减负提质工作实施方案

一、指导思想

以禄丰县教育__关于“减轻小学生课业负担意见”为依据，进一

步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培

养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质，力争做

到既减负又提质。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标

观，树立教育为提高民族素质，为___现代化建设服务的目标观；转变

以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，

个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品

德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转

变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养

的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统

一的教学观。“减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”

不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的

一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，

社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负

重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作

为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我

“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；

三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、

改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学

效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、

难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求

要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。

对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特

点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生

的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，

即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用参与式教

学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口

说，动手写，保证在课堂上留___分钟的作业时间。重视培养学生的创

新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下

发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，综合学科课程

一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）加强德育管理，提高育德效益。

在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学

生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新

时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、___主义、___

核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加

强德育在学科教学环节中的渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导

学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和___学生参加丰富多彩

的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规

范习惯，锻炼学生能够关心___、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴

趣广泛，使素质教育落到实处。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课

表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将

在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情

况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

1、成立学校“减负提质”工作领导小组，召开小组会议，实行

“减负提质”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严

格管理。

组

长：杨永华副组长：__冬梅

尹洪华

成

员：杨亚琼、王斌、___明、何锡杰、普云华、岳世祥、李富梅、

饶贵能、李彩忠、刘天海，各完小教导主任、班主任

2、召开学校全体教师会议，积极___教师学习、贯彻各级领导部

门关于“减负提质”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施

和奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时