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法治教育主题班会教案(精选7篇)

法治教育主题班会教案（精选篇1）

教学目标：

1、火灾报警常识

2、火灾中各种逃生自救的办法

3、提高学生的防火自救意识。

过程设计：

设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟

教学方法：

讲授法、演示法

教学重点：

火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

教学难点：

掌握火灾中各种逃生自救的办法

情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程:

(一)课题引入

问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?

教师活动：给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大封门。

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

(二)常识介绍

1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)

1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与

否)。

2)、火灾情况要报详细：__单位、__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，

火势很大，请速来扑救，我的电话是__。

3)、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)

I)、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉

被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发

现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然

后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、

毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引

外部人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中

无法逃生。

几种逃生方法的总结：

1)、关门求生2)、测试门的温度

3)、从窗户逃生4)、高层建筑火灾逃生

5)、公共场所火灾逃生6)、安全出口逃生

II)、身上着火怎么办?

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，

就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场

所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把

衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，

或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

(三)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

错误的逃生模式。

1、原路脱险

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、

道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入

口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，

此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对

周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

2、向光朝亮

这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着

有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道

路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或

已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

3、盲目追随

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能

力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。

常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前

面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多

了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

4、自高向下

俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是