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能源动力学论文范文

电厂热能动力装置毕业论文

热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发

展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、

自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何

把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的

基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常

规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消

除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能

源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等

诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作

用。这方面人才在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机

及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面提高自己

的实践动手能力和科学研究潜力.

我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，1952

年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于

受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越

细。50年代初期只有锅炉、气轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷

专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩

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热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动

力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家

对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水

电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校

和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动

力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。

客观上说，这种专业划分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实

际情况，在一定程度上是相适应的。过窄的专业面，但却培养了专业工作能

力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系的重建，曾经

起到过积极的作用。但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术

的进步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引

进，学科的交叉融合不断产生新的经济增长点，当时实际存在的过细过窄

的工科专业设置，总体上已不能适应新的形势和发展对人才的需要，必须

进行专业调整。

因此，在1993年原国家教委进行的专业目录调整中，将能源动力学科

的上述前10个专业压缩为4个专业，即热能工程，热力发动机，制冷与低

温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998年，教育部颁

布了新的专业目录，将上述前4个专业进一步合并为热能与动力工程专

业，核工程与核技术专业单独设立，而在引导性的专业目录中，则建议

将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数学校还是采用了热能工程

与核能工程单独设专业的方案。因此，在2000年教育部设立的新一轮教学

指导委员中，在能源动力学科教学指导委员会下分设了三个委员会：热能

动力工程，核工程与核技术以及热工基础课程教学指导分委员会。

能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同

时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中

一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，

包括市场经济的逐步建立，国有大中型企业机制的转3

换，加入WTO后面临的挑战，以及能源动力领域技术的发展，并考虑

到我国核科技工业“十一五”以及到2020年发展所面临的形势与任务，我

国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战。能源动力及

环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经

济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产

和消费国，煤炭占商品能源消费的76％，已成为我国大气污染的主要。

已经探明的常规能源剩余储量（煤炭、石油、天然气等）及可开采年

限十分有限，2000年的统计资料表明，我国化石能源剩余可储采比煤炭为

92年，石油20.5年，仅为世界储采比的一半；天然气为63年，优质能源

十分匮乏。我国已成为世界第二大石