2024年教师个人校本研修计划样本（6篇）.pdf

2024年教师个人校本研修计划样本

一指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素

质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水

平。

二研修目标

规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转

变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。

不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点能促进学生全面发

展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自

身的业务素质和教学研究水平。

以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展

为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实

验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放

在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师

生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教

学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;

切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学

校师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师

为中心以课堂为中心以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为

第1页共16页

本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，

重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展

服务，使自己及同伴们转变成素质优良能适应社会需求能促进学生全

面发展的好。

四具体措施：

注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一

次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教

师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在

教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补

不足。在总结经验中完善自我。

坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时

反思。

认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学

习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻

找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学

特色。

树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生

的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精

神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线

研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断

更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底

第2页共16页

蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做

好。

2024年教师个人校本研修计划样本（2）

为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素

养、改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高教育理论和学

术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自

己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本

研修工作计划。

一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高

课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学

研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于

教研教学工作而努力。

二、研修目标

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开

展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活

动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

1、研读课标

第3页共16页

研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读

体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材