6 有多少浪费本可以避免 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

6有多少浪费本可以避免教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6有多少浪费本可以避免教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

教材分析

“6有多少浪费本可以避免”是2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版的一课。本课旨在引导学生认识到浪费的存在及其严重性，培养学生节约资源、珍惜粮食的良好习惯。通过本课的学习，学生能理解节约的意义，提高自我反省的能力，并在日常生活中实践节约行为。

核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学方法与策略

“四、教学方法与策略”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

课堂

“七、教学评价”

重点题型整理

“八、重点题型整理”