小班美术《美丽的花园》优秀教案与教学反思.pdf

小班美术《美丽的花园》优秀教案与教

学反思

活动目标：1、通过撕纸、粘贴，培养幼儿的动手、想象能

力。

2、激发幼儿兴趣，让幼儿感受活动中

的快乐。

活动准备：各种彩色方形纸，胶棒，魔术盒，音乐

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣

师：“小朋友，你们看过变魔术吗？它

好看吗？”

二、出示魔术盒，引导幼儿进行想象，

变花瓣。

1、教师变魔术，吸引幼儿，激发幼儿

想象力。

“现在老师来变魔术，小朋友仔细看

了。变变变”

“小朋友看，老师变出了什么？好香

啊，好香啊。”小朋友回答：“纸，正方形的，黄色的纸。我

们也想要。“

2、教师继续给幼儿变魔术，并每个

幼儿发一张，让幼儿跟随老师一起变魔术。师：“小朋友们

看好了，，变变变，变、、、你们看看变出了什么？“幼儿：”

好多好多漂亮的正方形纸。“（教师给幼儿没人发一张）

3、通过魔术，激发幼儿想象，进行撕

纸

A、撕成长长的，像面条

师“老师又开始变了，看看我又变出

了什么？哇，看看正方形的纸变的怎么样了？怎么样变成

的，你们也来变一变。“（引导幼儿通过想象，将自己手中的

正方形纸变成长长的。）

B、撕成小小的，像花瓣

教师引导幼儿，怎么样把长长的纸变

成小小的？并引导幼儿通过想象，老师夸张的动作、表情，

引出“花瓣”。

三、种花。教师出示花园，幼儿进行

花瓣粘贴。

四、赏花。让幼儿感受自己种花的乐

趣。

师：“小朋友看看，我们的花园漂亮

吗？这是我们用自己的双手种出的花园。你们开心吗?”

五、延伸活动

请小朋友回到家里看看，我们家的花

园开花了吗？可以和爸爸妈妈一起种花。

教学反思：我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过

撕、贴，感受活动中的乐趣。在活动中，大部分幼儿表现都

很棒，能跟随老师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集

中，因为他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，

所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。