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小班陶艺教案小蜗牛

一、教学内容

本节课选自陶艺教材第四章《动物陶艺创作》，详细内容为小蜗

牛的制作。通过本节课的学习，学生将了解小蜗牛的结构特点，掌握

制作小蜗牛的技巧和方法。

二、教学目标

1.让学生了解小蜗牛的生活习性和结构特点，培养他们的观察力

和想象力。

2.让学生掌握陶艺制作的基本技巧，提高他们的动手能力。

3.培养学生的审美观念，激发他们对陶艺创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：小蜗牛结构的塑造，特别是蜗牛壳的纹理和形状。

教学重点：掌握陶艺制作的基本技巧，如揉、捏、刻等。

四、教具与学具准备

1.教具：陶艺工具、示范作品、多媒体设备等。

2.学具：陶土、陶艺工具、毛巾、湿布等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示小蜗牛的图片，引导学生观察和描述小蜗牛的特点，

引出本节课的主题。

2.知识讲解（10分钟）

介绍小蜗牛的结构特点，如蜗牛壳的纹理、形状和颜色等，让

学生了解陶艺创作的对象。

3.技能示范（15分钟）

教师现场示范制作小蜗牛的过程，讲解制作方法和技巧，强调

重点和难点。

4.实践操作（60分钟）

学生在教师的指导下，动手制作小蜗牛。期间，教师巡回指导，

解答学生疑问，纠正错误。

5.作业点评（10分钟）

学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.课题：小蜗牛

2.制作步骤：

1）揉泥：将陶土揉成椭圆形。

2）捏壳：捏出蜗牛壳的形状和纹理。

3）制作身体：揉出蜗牛身体，与壳连接。

4）修饰：添加眼睛、嘴巴等细节。

七、作业设计

1.作业题目：制作一个小蜗牛。

2.答案：

1）揉泥：将陶土揉成椭圆形。

2）捏壳：捏出蜗牛壳的形状和纹理。

3）制作身体：揉出蜗牛身体，与壳连接。

4）修饰：添加眼睛、嘴巴等细节。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了小蜗牛的制作方法，但在细节处理上

还有待提高，如蜗牛壳的纹理和形状。

2.拓展延伸：

1）鼓励学生观察其他动物的特点，尝试制作其他动物陶艺作

品。

2）组织学生进行陶艺作品展览，提高他们的审美能力。

3）引导学生了解我国陶艺文化，激发他们对传统文化的兴趣。

重点和难点解析：

1.小蜗牛壳的纹理和形状的制作。

2.陶艺基本技巧的掌握。

3.学生实践操作中的巡回指导和作业点评。

一、小蜗牛壳的纹理和形状的制作

1.壳的形状制作：

a.揉泥：将陶土揉成椭圆形，作为蜗牛的壳基础。

b.捏壳：在椭圆形的基础上，用拇指轻轻捏出壳的顶部和底

部，形成弧形。

c.纹理制作：用木棒或针等工具在壳上刻画出纹理。纹理应

从壳的顶部开始，向下逐渐变细，呈螺旋状。

2.壳的纹理细节：

a.纹理的密度：壳顶部的纹理较为密集，底部纹理逐渐稀疏。

b.纹理的深浅：壳顶部的纹理较深，底部纹理较浅，以突显

壳的立体感。

二、陶艺基本技巧的掌握

1.揉泥：让学生掌握揉泥的方法，使陶土表面光滑、无气泡。

2.捏壳：指导学生用适当的力量捏出壳的形状，避免用力过猛导

致壳变形。

3.刻画：教授学生如何运用木棒、针等工具刻画纹理，注意力度

和方向。

4.修饰：引导学生注意蜗牛眼睛、嘴巴等细节的制作，使作品更

具生动感。

三、学生实践操作中的巡回指导和作业点评

1.巡回指导：

a.观察学生操作过程中存在的问题，如技巧掌握不熟练、作

品形状不美观等，及时给予指导。

b.针对不同学生的特点，给予个性化指导，提高他们的制作

水平。

c.鼓励学生相互交流、学习，提高课堂氛围。