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七年级新生思想教育指南

初一新生思想教育指南（适用班主任）初中一年级是中学的起始

年级,学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等

方面能否朝好的方向发展,直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长

以及班级乃至学校管理的提升水平。因此,初一是中学生思想品德教育

的关键年级。开学初，班主任对新生的思想教育工作至关重要。请各

位班主任以下列几项思想教育命题为参考，对新生在班级就下述指导

命题逐一进行专题讲座教育。

一、军训教育的必要性

就身体素质而言，新初一入校生有必要加强军训教育，也是国家

对学生的基本要求，班主任要和学生讲解沟通，让他们明确军训的目

的及意义。督促学生按照要求保质保量完成军训任务。通过军训的实

际训练让学生养成坚韧不拔的意志品质，陶冶了情操，增强体质的同

时更锻炼精神品格的形成与发展。

二、严格行为规范教育

初一新生每个学生都带着远大的报负和理想，希望和追求，雄心

壮志，打算在新学校勤奋学习，刻苦竞争，鹤立鸡群，得到老师的赏

识，同学们的赞扬，显示自己的价值。到新学校，对一切都有新鲜感，

但他们对新学校还不够了解，也不知道怎样才能适应新环境、新要求。

因此，班主任老师要抓住这个契机，一方面，向新同学介绍我校自建

校以来的光荣校史，校风、学风、教风“三风”建设，及实行堂清教

育教学质量成果，带领学生熟悉学校环境；另一方面，要组织

学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及全校制

定的各种规章制度、纪律要求。开展评比活动，鼓励遵纪守纪的学生，

巩固学习成果。学生一入校就对其进行严格管理，提出严格要求，加

强严格教育，进行严格训练，要求严格遵守，违反严格批评，让学生

认识和体会到，教师严管理，“严师才能出高徒”，从而使初一新生

从一开始就从思想品德方面严格要求自己。要总结历年班主任管理经

验向学生讲述在校打架斗殴的成本，翻墙外出的危害，浪费的可耻等

等思想行为上的不可为。

三、感恩教育，施之以爱，动之以情

要让学生懂得基本道德准则及做人的起码修养，目前社会上一些

腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀青少年的心灵，一味

的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广

大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一

种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

我校班级建设显性的呈和谐状态，但通过各个渠道依然存在学生

拉帮结伙，欺负弱小及留守儿童情感缺失等方面隐性问题。要爱学生，

用心呵护学生。

在实际教育中，要渗入学生的内心，要理解和尊重学生。理解就

是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，

学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题

的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，

平等待人。中学生的人格尤为重要。一味的训斥，只能促成学生

逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理

解尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。其次老师要从爱心出发，

爱心出发即是进行教育的前提，班主任要关心爱护班级的每一个学生，

使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学

生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学

生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育

作用。在严格的基础上加上动之以情的爱心教育将会取得事半功倍的

效果。`

四、学习方法指导及学习态度的教育

升入初一，学业结构发生变化，新生能否尽快的适应新的学习生

活，学习方法指导及良好学习态度的养成至关重要。必须让学生明确

学习的动机，要激励他们所专长的学习兴趣，引导他们建立合理的学

习目标。

学生的学习态度虽然与学生本身的学习动机、兴趣、意志、目标

等紧密相关，是决定学习态度、效果的关键因素，但是，学习氛围的

好坏也直接影响学生的学习态度和学习效果。所以，良好的学习氛围

的营造也是培养学习态度的因素之一。

首先，要建立良好的校风、班风。形成奋发向上，你追我赶，崇

尚科学，尊重知识的风气，使学生在大熔炉中受到熏陶和感染。其次，

要形成使学习效率不断提高的集体规范，制定有利于学习、进步的班

纪班规，防止或减少干扰因素的存在。第三，要形成和谐的人际

的关系。师生关系融洽，有利于相互勉励，互相促进，也便于沟通，

更有利于提高学生对教师、对所学科目的认同，从而进一步端正