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期中考试后分析总结

期中考试后分析总结「篇一」

本次期中考试命题以英语、数学的难度最大，题量也大。语文题比较活，所以

许多同学不适应，而且五一长假回来就考试，一些同学的心还没有收回来，但总的

来说，成绩还不错。但暴露出了几个问题。其一，做题速度慢。其二、心理素质

差，特别是数学考试，几个好同学没有考出平时的水平。其三，独立分析问题的能

力差。表现在平时做题少，考试时题量一大，不能合理安排时间。

期中考试成绩，年级前十名，本班2名。年级前100名，本班14名(年级共8

个班)。儿子虽然第一门课数学考砸了，影响了当天的理化考试，好在能很快地调

整过来，在接下来的英语、语文、政治及其他副科中考得还不错，语文105，政治

92，生物历史99，地理93。加上英语这几科都是班里最高成绩。所以总成绩在班

里第一，年级第三。但却暴露出了一些问题，不容忽视。首先是数学考试出现难题

后，不能调整心态，合理安排时间，导致基础题不应该失分的，丢了9分。物理化

学都出现了低级错误。英语失分全在选择题上，这在以前是没有过的，说明孩子的

基础知识还是不扎实。语文小作文丢两分，大作文丢了7分，主要原因是审题不

清，要求写议论文，他写成了散文，还是老毛病，喜欢天马行空，自由自在的写。

主科成绩比上一次考试有所退步。

考完试后，因为马上要生物比赛，为了不影响他的心情，一直没有跟他谈，只

给他看了王金战老师、一片冰心老师的两篇文章。但看到他自己已经主动在调整自

己，对数学从不愿做题，到现在在时间上向数学倾斜，开始主要多做一些基础题，

说是练准确率。而且又恢复了比赛前每天的复习预习，为了保证第二天的听课，把

睡觉时间也提前了。从他的谈话中感觉他的自信心好像恢复了许多。

初三的史、地、生、微机会考定在7月2、3日，全部以50%的比例计入中

考。学校很重视，把语数外每周减少一个课时还有早晨的晨读给上述几科。为的是

增加中考上线率。因为你努力了，就能出成绩，就可以弥补其他科的失误。要求家

长一定要重视，回家要监督学生看书。

还有一个问题是体育考试，不少孩子体重超标，要求孩子加强锻炼，少吃垃圾

食品，争取过关。

最后是关于初四学生分流问题，与其让有些孩子在这混，还不如不上初四，去

考职业学校。班主任的观点是，这关系到孩子的自信心问题，到了初四，每月一次

月考，每次排名，开家长会，一次次打击孩子，还不如给他一片天地，让他去发挥

自己所长，无论是大学生还是高职生，只要能找到工作，自食其力，就不是失败。

期中考试后分析总结「篇二」

经过了紧张的期中考试，我的各门功课成绩都出来了：数学120分（满分120

分），语文100分（满分120分），英语109分（满分120分），科学132分（满

分160分），社会74.5分（满分80分），合计535.5分(总分600分)。

从以上的分数看，除数学得了满分以外，其余四门竟然扣了64.5分。我认真

地统计了扣分原因，发现其中有33.5分是因为题目没看仔细答错被扣，如：科学

试卷上有一题给出一些动物的特点要求填写“动物名称”，而我却没看仔细，填了

“动物的类别”，仅此一题就被扣了整整10分。还有17分是因为知识点遗忘和不

理解而扣分。另外14分是语文和英语的作文扣分。根据前面的统计分析，由于题

目没看仔细而被扣的分是我失分最大的部分，占所有被扣分的52.3%，由于知识点

遗忘和不理解而扣的分占26.2%，作文扣分占21.5%。

尽管我在这半个学期比开学初有进步，期中考试也比开学初的摸底考试要好很

多，但我觉得还有许多不够的地方。从这次数学考试看，我是班里少数得满分的同

学之一，自己对此很满意，但我会告诫自己不能骄傲。不过在文科上存在着较大差

距，有三个方面亟待提高：一是要细心审题，这次考试我因此是吃了大亏的，教训

极其惨痛，至今仍令我懊悔不已；二是要加强复习，巩固知识；三是要多朗读、多

练笔，提高语言表达能力。

经过我的努力，我改正了几个开学初存在的缺点。上课不仅认真听讲，还积极

举手发言。自修课认真写作业或复习、预习课程，这一点也比以前有进步，以后需

要我努力克制。业余时间认真阅读课外书籍已经成为我的爱好，以后会继续保持下

去。

总结以前的优点和不足是为了将来能更好地发扬和克服。我应该重振信心，继

续努力，以更好的状态迎接下一次考试。希望老师、同学们能一如既往地帮助我、

监督我。