《保育员》(中级)课程标准.pdfVIP

《保育员》(中级)课程标准--第1页

《保育员》（中级）课程标准

课程名称：《保育员》（中级）

专业代码：1501-4

学时数：96课时

适用专业：幼儿教育

一、课程性质

保育员(中级)证书，它是中职技校幼儿教育专业必考专业证书之一。

本课程是中华人民共和国劳动和社会保障部及中国就业培训技术指导中心组织编写

的一门保育员基础知识学习和中级技能培训的课程，是一门实用性和实践性非常强的课程。

二、课程任务

本课程的教学任务是：通过指导复习保育员基础知识和保育员中级技能，培养提高学

生的职业技能，并顺利通过保育员中级考试，获得中级保育员证书，以适应日益激烈就业

市场也需要。

三、设计思路

本课程以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童

教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，保育员是一个实践性很强

的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，

如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌

握操作技能。

四、课程目标

（一）知识目标

1、了解作为一名保育员应具备的道德、业务、身心素质；

2、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识；

3、熟悉幼儿教育机构的有关法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求。

（二）能力目标

1、能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作目标、原则、方法与要求，独立开

展婴幼儿的各项保教工作；

2、熟练掌握与婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专业技能。

（三）情感目标

《保育员》(中级)课程标准--第1页

《保育员》(中级)课程标准--第2页

要求学员在学习过程中，要有足够的耐心、细心、信心和恒心，多看、多记、多想、

多动手，多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践，养

成良好的道德、业务、身心素质，娴熟高超的婴幼儿保育、保教和教育工作相关的各种专

业技能技巧，为今后的专业学习和研究奠定良好的基础。

五、内容与要求

《保育员》（中级）课程内容与要求（见表1）

知识要求

序号工作项目学时

知识技能情感

项目一：保育员了解保育员职业道树立高尚的职业

1掌握职业。2

的职业道德德的内涵。道德。

了解幼儿教育的产明确我国幼儿教

项目二：对幼儿

生和发展；了解我国掌握教育、幼儿教育育的性质、任务、

2教育的认识和4

幼儿教育发展历史的含义。目标及遵循的原

理解

演变。则。

项目三：对幼儿了解影响幼儿儿童

掌握幼儿儿童的身明确保育工作的

3儿童的认识和发展的一些重要因