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有关廉洁文化进校园系列活动总结5篇

廉洁文化进校园系列活动总结【篇1】

我校高度重视“廉政教育”,廉政文化建设月活动总结。根据学校、教师、学

生的实际,多渠道多角度扎实有效地开展工作,积极推进廉政教育进课堂、进校

园、进学生心灵,培养学生廉政高尚的道德情操,营造了浓厚的校园廉政文化氛

围。

一、领导重视,制度保障

廉政教育是师德教育的重要内容,我校把“廉政文化进校园”工作纳入学校总

体工作计划之中,成立了以校长为组长的“廉政文化进校园”工作领导小组,切

实加强对“廉政文化进校园”工作的领导。结合学校实际,精心研究,制定了《健

康路小学小学“廉政文化进校园”活动实施方案》;同时完善了“廉政文化进校

园”的相应规章制度,如学习制度、考核制度、奖惩制度等,保证了“廉政文化

进校园”工作有计划地开展。

二、加强学习,提高认识

我校采取专题讨论、座谈会、报告会等形式,组织教师学习师德师风的有关理

论和经验,增强教师的师德意识和理论素养。学习的内容有:《教育法》、《教师

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《常德市中小学

教师教学行为“十条禁令”》等。我校还运用现代教育技术进行廉政教育,如组

织组织师德师风建设专题讲座、观看“反腐倡廉”图片资料、全国及全省优秀教

师报告团录像,并要求教师写心得体会进行交流,用一身正气的先进人物激励广

大教师自觉加强师德修养。

同时,我校将“廉政文化进校园”与校园文化建设结合起来,在校园内开辟宣

传栏,围墙上开辟廉政教育宣传走廊、教师办公室张贴《中小学教师职业道德规

范》及有关反腐倡廉的名人名言等,用无声的语言时时鞭策着教师自觉践行师德

规范。

学校充分发挥班级黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站、校园电视台、校园网等

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宣传载体的作用,向学生突出以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”等

为主题的宣传教育,活动中共播出稿件50余篇,出黑板报3期,橱窗宣传3期,

广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规,营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

三、载体丰富,注重创新

(一)将廉政文化进校园与德育工作结合

“廉政文化进校园”教育活动,学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑

中,我校把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作之中,以浅显的事例、

生动的形式,开展思想品德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,培

养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

我们的主要做法有:

1、让廉政文化进课堂,充分挖掘教材中廉政教育的素材,在学科教学过程中

渗透廉政教育,将廉政意识通过课堂教学融入学生的意识行为之中。

2、利用周一升旗仪式进行廉政教育,在升国旗仪式后,展以“廉政教育”为

主题的国旗下讲话活动。

3、各班召开以“廉政教育”为主题的主题班会,引导学生联系社会实际,谈

认识,谈打算,从小做个廉政的人。

4、在全校范围内广泛征集以廉政为主题的课外阅读材料,如历史上名人清官

的故事、廉政漫画、廉政名言警名、对联等,并组织学生认真阅读。

5、指导学生自编以廉政文化内容为主题的手抄报、墙报、黑板报,让学生在

动手、动脑中接受廉政文化的熏陶。

6、组织学生观看反腐倡廉宣传影片、图片展等,并要求学生写观后感,增强

反腐倡廉意识。

7、举办以廉政文化为主题的系列活动,如“讲故事比赛”、“诗朗诵比赛”、

“书画竞赛”等。

8、通过学生,让廉政文化进入家庭,开展“小手牵大手,廉政共成长”亲子

互动活动,达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。

(二)将廉政文化进校园与师德建设相结合

我校结合实际,利用廉政文化,开展形式多样、有声有色的师德教育活动。

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1、开展主题教育活动。在教师中开展一次以“廉政”为主题的教育活动,围

绕主题组织教师学习、思考、讨论、交流,切实提高教师的师德水平。今年,我

们开展了“展师德风采,树教育新风”“廉政从教,服务学生”等主题教育活动,

取得了良好的教育效果。

2、开展师德承诺活动。学校根据《中小学教师职业道德规范》要求,拟定了

《健康路小学教师师德“十不准”》。校长还与教师签定了《教师师德师风责任

书》,明确了学校责任、班主任责任和检查考核细则,进一步引领、规范教师的

言行。

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