2024-2025学年小学生体能训练的体育教学设计方案.docx

2024-2025学年小学生体能训练的体育教学设计方案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本教学设计方案以《小学体育课程标准》为指导，结合《小学生体能训练》教材，针对2024-2025学年小学生体能训练开展设计。课程内容主要选取课本中基础体能训练项目，如速度、力量、柔韧性和耐力等方面的训练，旨在提高学生的基本运动能力，培养良好的体育锻炼习惯。教学内容与课本紧密关联，注重实践性，确保学生在掌握基本体育知识的同时，能够实际运用到体能训练中，提高综合素质。

核心素养目标

本课程以培养小学生体育学科核心素养为目标，着重提升学生的运动能力，增强体质，培养健康行为和体育品德。通过课程学习，使学生掌握体能训练的基本原理与方法，关联课本内容，提高自我锻炼意识，形成积极向上的运动态度。在训练过程中，注重发展学生的速度、力量、柔韧性和耐力等身体素质，培养团队合作精神，提升抗压能力，为学生的终身体育锻炼打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对体能训练基本原理的理解与应用；2.各项体能训练动作的正确执行及技巧掌握。

难点：1.动作协调性与力量的结合；2.学生在训练中保持持久耐力。

解决办法与突破策略：针对重点，通过讲解与示范，使学生深入理解体能训练原理，结合课本内容进行实践操作，反复练习直至掌握。对于难点，采用分组教学，针对不同学生特点进行个别指导，提高动作协调性；设置合理训练强度，以游戏形式增加趣味性，激发学生运动兴趣，逐步提升耐力。同时，注重课后反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：《小学生体能训练》课本，确保每位学生人手一本，方便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备体能训练相关的图片、图表、视频等教学资源，直观展示动作要领，增强学生学习兴趣。

3.实验器材：准备跳绳、哑铃、瑜伽垫等体能训练器材，确保器材安全，满足学生实践需求。

4.教室布置：将教室划分为不同训练区域，如速度训练区、力量训练区等，便于学生分组讨论和进行针对性训练。同时，确保教室通风良好，为学生创造舒适的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传体能训练预习资料，包括训练动作视频和理论知识点总结。

-设计预习问题：围绕体能训练的重要性，设计问题如“体能训练对健康的有哪些好处？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解体能训练的基本知识。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示奥运运动员的训练视频，激发学生对体能训练的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解体能训练的基本原理和动作要领，结合实际动作演示。

-组织课堂活动：分组进行跳绳、哑铃练习，让学生在实践中掌握动作技巧。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与训练，体验体能训练的乐趣。

-提问与讨论：学生针对训练中的疑问勇敢提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解体能训练的理论和技巧。

-实践活动法：通过实际训练，让学生掌握动作技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解体能训练的理论，掌握训练技巧。

-通过实践，增强学生的运动能力，培养团队协作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置体能训练家庭作业，如每日跳绳100次。

-提供拓展资源：向学生推荐体能训练相关的书籍和在线资源，供进一步学习。

-反馈作业情况：及时检查作业完成情况，给予反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生在家中完成作业，巩固训练效果。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步探索体能训练的方法和技巧。

-反思总结：学生对自己的训练过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂学习成果，形成良好的锻炼习惯。

-通过拓展学习，丰富知识，提高自我训练