第19课顶碗少年市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

;新课导入; 赵丽宏（1951——）诗人、散文家。上海市崇明县人。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员。著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗意境和情调，是一位有创作个性散文作家。;字词积累;座无虚席：;初读感知;文章描写了一场扣人心弦杂技演出。演杂技顶碗少年第一次演出失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇静下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微激动……;第一次演出：;描写少年神态动作词句：台上，却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

描写观众词句：这意想不到失误，使全部观众都惊呆了。有些青年大声吹起了口哨……;第一次演出失败了。假如你是那个少年，你是怎样心情？;描写顶碗过程词句：那一叠碗却好像有意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……

描写少年神态动作词句：台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。;描写观众词句：观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上碗……

观众中有些人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。;第二次演出又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样心情？;描写顶碗过程词句：当那叠碗又猛烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

描写观众词句：场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。

掌声不约而同地从每个座位上暴发出来。;顶碗少年最终取得了成功原因是什么？;①在轻松优雅乐曲声里，只见他头上顶着高高一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他头顶摇摇摆晃，却总是掉不下来。;这句话是对顶碗少年演出???细描写，在柔美乐曲声衬托下，少年演出柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，表达了东方杂技优美，给人以美享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了演出动作改变，柔中有刚，省略号蕴含着演出动作改变无穷。对碗描写衬托出了少年演出技艺高超，同时也能够看出演出难度很大。; ②顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

这是对顶碗少年第一次演出失败时表情、动作描写，表现出对观众歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”能够看出他对演出有足够信心和勇气。; ③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。;④少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败考验，又重新开始第三次演出。;⑤这真是一场惊心动魄拼搏！

这是作者看了演出发出感叹，也是文章题眼所在。表示了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、勇于拼搏赞叹。;认真读文，展开辩论：

顶碗少年演出精彩吗？他演出成功吗？

（请从课文中寻找相关句子证实自己观点）;精彩之一——第一次顶碗时：“在轻松优雅乐曲声里，只见他头上顶着高高一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他头顶摇摇摆晃，却总是掉不下来。最终，……他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。”;精彩之二——第二次顶碗时：“少年很从容，不慌不忙地重复着刚才动作，依然是那么轻松优美……到最终关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难转身。”;精彩之三——第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄拼搏！当那叠碗又猛烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”;;①少年前两次顶碗演出时，因为没有把握好平衡，头顶上碗两次掉下来摔碎了——“在一个大幅度转身刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”；“那一叠碗却好像有意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。”;②从观众反应看出——“观众中有些人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人附和着喊起来。”观众对少年演出中出现两次失误不满意。

;③从少年演出失误后表现看出来——第一次：“顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全