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课程名称：传感器应用技术

适用专业：电气自动化技术

一、前言

(一)课程性质

作为电气自动化技术专业的专业基础课程，在本专业的

职业能力培养中起着承前启后的桥梁作用，它既是前期理论课的延续，又是学习

其他专业课的前提。本课程是根据现代企业对电气自动化产品生产、管理、检测、

维修等工作岗位能力要求所开设的专业技术性课程。该课程涉及到传感器技术、

检测技术、抗干扰技术、仪表技术等，主要培养学生选择、应用、调试和维护各

类传感器的能力，组成各种检测系统的能力和对传感器应用系统的分析、调试能

力，这些能力是构成本专业职业技术领域共性职业能力的重要部分。

(二)设计思路

本课程标准在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的

技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，

技术技能过硬的目的。提炼出自动控制系统中常用参数温度、压力、位移等参数

作为检测对象，根据专业岗位群的技能要求，从而确定教学内容、教学时数和教

学方法。本课程设计依照一体化教学来设计，以能力为本的培养目标、过程导向

的课程开发和行动导向的教学过程为指导思想，围绕技术应用能力培养这一高职

教育的核心目标，结合课程本身的特点，明确本课程是按工作过程为主线设计的

项目课程，以此来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并

配以案例分析进行教学。

二、课程目标

《传感器应用技术》面向电气自动化技术专业全体学生，注重传感器应用技

术的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，

在启发、提示下使其自主地、全面地理解传感器应用技术的基本理论和基本方法，

提高学生的思维能力，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使

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思维和扩展视野为基本目标。通过本门课程的学习，使学生知道传感器应用技术

的一些基本概念、基本理论和方法，学生通过运用传感器应用技术的技术方法、

思维方式结合具体情况进行实践，能达到理论联系实际、活学活用的目的。通过

实际的项目模块的学习和实践，使学生掌握自动化专业岗位的相关技能和要求，

从而达到以点带面、触类旁通的效果，实现培养技能应用型人才的目的。

一)能力目标

（1）能够根据实际系统或产品的需要正确选择传感器和配套仪器仪表。

（2）能够根据传感器说明书，正确地完成传感器的接线、安装、调试。

（3）能够进行一定的数据分析和计算。

（4）具有一定的传感器在电气自动化系统中工程应用能力。

（5）具有较高的自学能力和快速适应能力。

（6）具有从事职业活动所需要的写作、表达能力、人际沟通能力，能有良

好的文字和口头表达能力。

(二)知识目标

（1）掌握传感器的基本组成和一般特性，了解各种物理量的基本特点。

（2）掌握检测的基本方法以及常用传感器的基本原理、结构，能够正确的

选用和使用各种传感器。

（3）掌握数据分析的基本方法。

(三)素质目标

（1）具有团结、协作、共赢的精神，为未来工作打好思想基础。

（2）具有热爱科学、实事求是的学风。

（3）具有用于创新、爱岗敬业的精神。

三、课程内容与要求

（一）教学内容选取依据

课程内容的教学顺序依照基本物理量检测顺序