中小学教师资格证结构化面试真题及答案.pdf

中小学教师资格证结构化面试真题及答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中小学教师资

格证结构化面试真题及答案》的内容，具体内容：教师资格证

是教育行业从业教师的许可证。今天，我为大家整理了。一、

综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，

孰能生巧。你认为这个观点对吗?【参考答案】...教师资格证

是教育行业从业教师的许可证。今天，我为大家整理了。一、

综合分析类

【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生

巧。你认为这个观点对吗?

【参考答案】

1.表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不

忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其

反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与

以人为本以人为本的教育理的教育理念相悖念相悖，，更更与与素质素质教育教育提倡提倡的的减负减负的要

求不符。

2.论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生

课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养

学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感

情交流，不利于学生的心理健康。3.教师应合理地布置作业。

例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，

严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学

校共同做好学生校共同做好学生减负减负工作。

【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对

于这一现象，

113

你怎么看?

【参考答案】

1.课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担

会消减学生的研究兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与

周全开展。

2.分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿

望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。

最后，以应试教育为主的教育体制还没有革新完成。

3.提出减轻课业压力的建议。例如：要转变教育观念，给

学生的健康成长供给更多的有利条件，要建立多样化的教师考

核方式，注重教师的引导式讲授，还要加速教育体制革新进度，

转变现有的应试教育制度，真正完成素质教育的周全开展。

【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?

【参考谜底】

1.息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进

的表现。但直接用网络教案并不可取。

2.过度依赖网络教案，是教师头脑上的过度依赖网络教案，是教师头脑上的懒惰懒惰。长此以往，

教师独立思考的能力和创新能力会降落，这不利于教师的进步。

3.此外，网络上的教案纷歧定适合自己班级的学情，所以

照搬照抄会直接影响讲授效果。

4.作为息时代的教师，要理性利用网络，要懂得研究和借

鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。

【考题三回顾】你怎样看待教师偏幸研究成绩好的学生?

213

【参考答案】

1.教师要平等对待每个学生，不能把学生分为三六九等，

更不能对学生更不能对学生偏偏心心。我认为任何教师都不能偏幸成绩好的学

生。

2.偏爱成绩好的学生，会有很多危害，例如影响教育公平，

不利于学生的身心健康成长，会让学生受到不正确的价值观影

响，会让部分学生骄傲，而让另一部分学生自卑。并且，这种

行为也违反职业道德的要求。3.我认为教师要一碗水端平，不

因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生，坚决遵守教师职业

道德规范，关爱、尊重、平等对待每个学生。二、落实解决类

【考题回顾】秋游后学生不愿写游记，作为教师你怎么办?

【参考答案】

1.简述写游记的目的，让学生写游记来记录经历，可以帮

助学生提升感悟力，也是一个锻炼写作能力的好机会。我会根

据学生的真实想法，进行引导教育，帮助他们理解并完成游记。

2.与学生们坦诚沟通，了解情况，进行教育。我会询问学

生不愿意写游记的原因。学生不愿意写游记，可能是因为他们

不理解写游记的目的和意义，可能是怕写得不好挨批评或者丢

面子，可能是不会写，也可能就是把游记当成了作业，存在抵

触心理。

3.给出建议和帮助。给学生讲解写游记不但仅是为了完成

作业，更是对自己履历和见闻的记实，让自己以后能够更生动

地回想起这美好的履历。然后介绍一些写游记的方式，鼓励大

家创