北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒芯巧变身》优质说课稿.pdf

北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒芯巧变身》优质

说课稿

今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒

芯巧变身》。本课是北师大版二年级劳动实践指导手册的第6个活动，

教学主要教学生变废为宝、利用纸巾筒芯制作创意笔筒，强调身心参

与，注重手脑并用。培养学生的实践操作能力和审美情趣，强化劳动

观念，弘扬劳动精神。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下

面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学

法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

本课教学内容包括“劳动准备”“劳动过程”“劳动评价”“拓展

延伸”及“劳动日记”5个板块。其中“劳动准备”和“劳动过程”

主要介绍了手工制作需要准备的材料、工具和制作步骤，属于操作部

分。“劳动评价”以师生的交流和自评为主，用表格列出了具体的评

价内容及方式。“拓展延伸”从纸巾筒芯的其他妙用，延伸到变废为

宝的乐趣与节约节能意识的培养。“劳动日记”则以引导学分享劳动

收获与发现，培养学记录与分享劳动经验的习惯。

二、学情分析

二年级的学生动手操作能力强，对手工创造性劳动有一定的兴

趣。但要让学生利用纸巾筒芯制作创意笔筒，有点难度。另外，通过

设计、制作创意笔筒，如何让学生从中体会到劳动的意义也是有难度

的。这需要教师精心设计教学环节，采用合适的教学方法。

三、说教学目标

1.通过讲解和示范，学生能掌握利用纸巾筒芯制作笔筒的步骤，

并动手独立完成一个手工作品。

2.在进行手工制作的过程中，感受和激发变废为宝的创意和乐

趣，养成环保节约的生活习惯。

四、说教学重难点

1.重点：熟练地掌握用纸巾筒芯制作笔筒的步骤并独立完成一件

作品。

2.难点：在进行手工制作的过程中，能添加自己的创意，使手工

作品兼具实用、美观与创意。

五、说课前准备

1.教师准备

制作创意笔筒的材料与工具；网络下载图片及视频；制作PPT；

录制微课。

2.学生准备

整洁的工作台；纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，

彩纸、手工剪刀，彩笔等材料与工具；劳动日记。

六、说教学方法：

1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让

学生亲自刷拖鞋，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。

2.小组合作探究。

七、说教学过程

活动一：激趣导入

1.视频导入

同学们，你知道家里的卷纸用完后，剩下的纸巾筒芯可以回收利

用吗？让我们一起跟随视频来看看纸巾筒芯的变身吧！

2.介绍活动任务

今天，我们就一起来学习如何给纸巾筒芯变身，把它们变成一个

个充满创意的笔筒。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对制作创意笔筒这个劳

动项目的探索实践兴趣。

活动二：小小准备台

1.想一想：我们平时见到的笔筒都有什么特点？有哪些你喜欢的

造型？你准备做一个怎样的笔筒？

2.材料与工具：

纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪

刀，彩笔等。

设计意图：通过这个环节，学生熟悉相关工具的使用方法及其用

途，先在大脑中构思笔筒模型。

活动三：动手制作

准备好了材料和工具，我们开始一步步动手制作吧！

1.简易笔筒步骤示范与制作

（1）根据纸巾筒的高度，裁剪彩纸，包装纸筒；

（2）用胶水或双面胶固定；

（3）在彩纸上写一句鼓励自己的话或画一些喜欢的图案、贴画，

进行美化；

（4）将纸筒放在硬纸板上，用铅笔沿纸筒描一圈，再用剪刀剪

下圆圈。最后，用胶水将剪下的圆圈粘在笔筒下面，做笔筒的底部。

（5）如果一个筒不够用，你还可以在一旁继续添加纸巾筒，做

出自己喜欢的多孔笔筒造型。

2.进阶版毛毛虫笔筒

（1）选用深浅有变化的绿色彩纸逐个包装纸巾筒芯，然后用双

面胶或胶水将包装好的纸巾筒芯粘在一起；

（2）从白色卡纸上剪下两个相同大小的圆片，用铅笔画出毛毛

虫的眼睛，按照图示贴到第一个卷纸筒上；

（3）再从卡纸上剪出毛毛虫的触角、嘴巴，和眼睛贴在同一个

纸筒上