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学习小组组织与管理的实施计划

一、学生基本情况

四年级（2）班学生共有34人，小组合作可分成8个，每组3—

—5人，由学生自主挑选合作伙伴，推举小组长一人，记分员一人，

合作完成小组海报：小组名称、成员姓名、小组口号、小组目标等。

二、学习活动目标与任务

（一）活动目标

1、通过小组合作学习，改变教师的教育理念，探索新的教学模式。

2、备过小组合作学习，培养学生在合作学习中的主动性学习意识，

教给学生合作技能。

3、通过培养小组合作学习中学生的主动性学习，发展学生自主学习

能力。

4、让小组合作学习有利于教学的多边互助，使每个学生都获得平等

参与的机会。

5、通过在合作学习中培养学生的自主性学习使小组合作学习更加完

善，学生获得的表现机会要比单纯的小组合作学习更多得多。特别照

顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验，顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验，做到做到让让优优等生等生吃

得得好好，中等生，中等生吃吃得得饱饱，，后进后进生生吃得了的分层效果。有利于学生个性

的发展，使一个学生都体验到成功的喜悅。

6、通过小组积分比赛的形式，调动学生学习积极性，促进更多学生

参与学习，专注课堂，拼搏向上。

（二）活动任务和分工

1、活动分工：每个小组一位小组长，组织和协作管理合作学习小组，

一定要让所有学生都形成如此认识：移试与他人合作，今后难以适应

社会需求。

2、活动任务：

(1）组长牵头制定本小组的学习计划，明确达成目标，组织措施要分

工与责任明确。

(2）组长负责检査组员作业，组织背题检查。

（3）记分员负责登记本小组得分情况。

三、过程监控举措

实时关注积分表，察看每组积分情况以学习动态。对积分落后的

小组，进行相应的激励与支持。在课堂上，尽量多让学习较为薄弱的

同学表现、加分。

四、学习成效评价

1、每周根据小组积分表评选前五名，预计减免作业的奖励形式。

2、对后三名的小组布置选做作业，主要以识记类作业为主，夯实学

习基础。

3、定期举行“诗词大会”、“读书分享会”、“常识比赛”、“课

本剧”、“汉字听写大赛”等活动，察看学习小组学习成效。

五、技术环境设计

根据相应场景需要使用PPT、希沃白板提供技术支持。

学习小组携手共进

一、小组海报

成立学习小组，小组成员利用手机、电脑等电子设备帮助设计小

组海报

二、小组活动

小组合作探究，让小车运动起来的力

读书分享制作读书小报

读书分享会

诗词大会以小组为单位进行PK