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人教版pep英语三年级下册Unit5_B_Let’s_learn名师教案--第1页
教材版本：PEP小学英语三年级下册第五单元
课题Unit5Doyoulikepears?课型单词课
内容PartBLet’slearnLet’schant主备人复备教师
一、课程标准
1.能看图识词。
2.能根据录音模仿说话。
3.能在教师的指导下用英语做游戏并进行角色扮演。
二、教材解析
本部分通过Sarah和Mike吃完水果后收拾桌子的情景，呈现了要学习的三个水果单
词：grape,watermelon,strawberry.使学生认读图片中所学的单词及书写形式。但是
strawberries是strawberry的复数形式。教师引导学生通过观察加深学生印象。句型“Idon’t
like...Me,neither.”是学生的难点。
三、目标预设
1.能听、说、认读watermelon,strawberry,grape这些表示水果的单词及句型“Idon’tlike...
Me,neither.”。
2.能学唱歌谣。
四、重难点预设
1.单词：watermelon,strawberry,grape.句子：Idon’tlikewatermelons.Me,neither.
2.Let’schant名词单复数的初步使用。
五、评价设计
1.通过小组内看实物抢答水果名称、选词竞赛活动、组长检查汇报检测目标1的达成情
况。
2.通过小组唱歌谣比赛展示检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第5课时
教学环节教学预设
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人教版pep英语三年级下册Unit5_B_Let’s_learn名师教案--第1页
人教版pep英语三年级下册Unit5_B_Let’s_learn名师教案--第2页
1.播放三年级上册Unit1ALet’schant部分歌谣动画，让学生
熟悉Ihavearuler.Me,too.
热身/复习
全班学生跟录音唱，然后让全班学生分男女生比赛唱歌曲，
（Warm-up/Revision）
并评出优胜组。
2.学生再次熟悉句型：Ilike...Idon’tlike...
1.通过对话Ilikegrapes.Me,too.学习新单词“grape”。让学
生接触到水果中的名词的复数—在名词后直接加s的用法，
同时学生复习句型：Ihavearuler.Me,too.提醒学生：Ilike
grapes.Me,too.如果表示不喜欢，就可以用相反的句型：I
don’tlikegrapes.Me,Neither.教师板书单词：grape,grapes.
2.教师出示西瓜的实物或在课件上呈现图片，引导学生用I
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