2024年关于八年级下学期数学教学计划三篇.pdf

2024年关于八年级下学期数学教学计划三篇

八年级下学期数学教学计划篇1

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养

创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习

现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运

算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

本期我继续授八年级数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，

不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末抽考中，本班

数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺

补差，注重方法，夯实基础。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、

难点分析如下：

第十六章分式

__的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与

通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分

式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十七章反比例函数

函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习

了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在__中经历：反比例函数

概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽

象思维能力；经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发

展能力这是__的重点之一；__的重点之二：利用反比例函数及图象解决

实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图象信息的识别

应用过程，发展学生形象思维；能根据所给信息确定反比例函数表达式，

会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。__的难点在于

对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。

第十八章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要

的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，__

所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性

质，__分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理

的逆定理。

第十九章四边形

四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边

形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边

形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之

一。__是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、

平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识

的基础上做进一步系统的整理和研究，__内容的学习也反复运用了平行

线和三角形的知识。从这个角度来看，__的内容也是前面平行线和三角

形等内容的应用和深化。

第二十章数据的分析

__主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计

意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通

过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体

会用样本估计总体的思想。

四、教学目标和要求

注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极

分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学

生学会认真学习。

2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习

的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识________

于学生的构造。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素

质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的

状态。

4、培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不

足。这些习惯包括

①认真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；

②预习的习惯；

③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；

④认真做好课前准备的习惯；

⑤在书上作精要笔记的习惯；

⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；

⑦认真阅读数学教材的习惯。