童年的发现3人教新课标五年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

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课文导入难忘童年生活中，我们不知不觉成长着，有笑，也有泪；有喜，也有忧……而《童年发觉》，又将带给我们怎样感受呢？第2页

词语积累祸患眉目妨碍困窘驱逐情不自禁绞尽脑汁随心所欲第3页

相关知识草履虫属原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置草鞋底。全身充满大致同长同细纤毛，纵行排列，用以行动。身体一侧有一条自前端斜向腰部凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口，口沟内有较为长密纤毛，可鼓起水涡而摄取水中细菌和其它有机物作为食料。进化论是英国生物学家达尔文所创建关于物种起源和发展改变规律学说。第4页

阅读提醒1.自由朗诵课文，读准字音，读通句子。2.“我”童年发觉是什么？在课文中找出相关句子。

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默读课文，思索“我”是怎样发觉胚胎发育规律？又是怎样找到答案？哪些地方给你留下了深刻印象？谈谈自己体会。

（分小组学习，将找到句子读一读，谈谈自己体会，并讨论、交流不了解问题。）

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“人是由细胞组成……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这么推算下来，到改变成人，恰好是九个月。”

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探讨交流理清脉络1.“我”是在梦中发觉自己总在翱翔，而且发觉其它同学也含有“飞行”天赋，于是便产生了好奇，想处理这个奇妙问题。

2.我们一起找到老师，请他给我们解答。“为何只有晚上睡觉时才长？”“那么为何人在生长时候就要飞呢？这终究是什么道理？”“人怎么会是鸟？”第8页

3.老师并没有给我们一个满意答案，从而激发了“我”想象力，渴望弄明白人终究是怎么来。以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发觉人应含有一些特征。

“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发觉未来人应具备一些特征。”

4.“我”经过思索、推算，终于找到了问题答案。

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童年发觉胚胎发育规律找老师解答仔细观察认真思索（驱逐迫害）第11页

再见第12页