地理汉阳一中学科模块教学品牌申报表修改版 (1).docx

汉阳一中“1+1”模式下学科模块教学品牌

申报表

学科：地理

学科模块名称：

关于地质作用类地理过程的问题研究

学科模块简介：

地理学科难点之一：地理原理的过程描述，在高考试卷中多在18题问答题中出现，学生看不懂材料和示意图，难以准确分析其形成过程，普遍得分偏低或者为0分。地理高考要求考查学生的综合思维能力，此知识模块是高考中的常考点、难点和亮点，达到了选拔人才的要求。

学科模块教学现状（存在的问题）：

1.从基础知识到能力提升没有很好地分类整理成体系，需要整理成册。

2.关于此知识模块不同年级的教学资源库没有形成。

3.研究理论没有很好的提炼成文。

学科模块教学期望（改进后的效果）：

1.有理论成果，可以参加高级别的竞赛评比。如：论文、教学设计、教学案例、微课等。

2.有资源库及时更新和存储，分三个年级进行积累。整理成课件资源库和试题资源库。让教师和学生可最大限度的加以利用。

3.学生成绩有明显提高，对高一和高三的学生答题得分进行数据统计分析，找出教学的短板，进一步让学生有所提高。

本模块在新课标中的教学要求：

1.此模块是地理核心素养考查的重难点，考查了学生的综合思维能力，是地理学科的核心知识所在。

2.符合高考选拔人才能力考查的要求，是最高水平层次的考查：即综合运用所学知识分析、解决问题的能力，考查了综合思维、区域认知、地理实践力。

本模块在新高考中考察的要求与呈现的特点：

1.材料新颖：材料和示意图多且新颖，一般来自地理专业的学术论文，学生看见的是从未见过的材料，需要及时学习。

2.难度大：地质过程本身是难以理解的知识点，看见新的材料，学生更难以分析和理解了。

3.时间紧：最后的一个大题，加上高难度，学生答题时间十分有限。

4.选拔性强：考查地理核心知识，区分度大，对人才的选拔有很好的区分度。