2024-2025学年小学生网球入门教学设计方案.docx

2024-2025学年小学生网球入门教学设计方案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生网球入门教学设计方案

课程基本信息

1.课程名称：小学生网球入门

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周五下午第三节

4.教学时数：45分钟/课时，共8课时

本课程将结合体育与健康课本内容，以培养学生对网球运动的兴趣和基本技能为目标，通过理论与实践相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握网球运动的基本技巧。

核心素养目标

1.运动能力：通过网球基本技术练习，提高学生的动作协调性和灵活性，培养良好的运动习惯。

2.健康行为：引导学生了解网球运动对健康的益处，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，形成长期坚持体育锻炼的习惯。

3.体育品德：培养学生遵守网球比赛规则，学会团队合作与尊重对手，形成公平竞争的体育精神。

本章节的核心素养目标紧密结合新教材要求，注重培养学生的运动技能、健康行为和体育品德，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能，如跑步、跳远等，对于球类运动有一定的了解，但大部分学生对网球运动的认识尚浅，需要从零开始学习。

2.学生年龄在9-10岁，活泼好动，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习能力上表现出一定的差异性，部分学生对动作模仿能力强，协调性较好；而部分学生可能需要更多的指导和练习。学生的学习风格多样，有的喜欢通过观看视频学习，有的则更喜欢通过实践探索。

3.学生在网球学习中可能遇到的困难和挑战包括：动作技术掌握不准确，如握拍、挥拍姿势不正确；团队协作能力较弱，比赛中难以与队友有效配合；体能分配和耐力不足，难以完成持续的训练和比赛。针对这些问题，教师需要给予个别指导和支持，帮助学生克服困难，提高技能。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过简明扼要地讲解网球运动的基本规则和技巧，为学生提供清晰的理论指导。

(2)示范法：教师现场示范正确的网球动作，帮助学生直观地理解和模仿。

(3)互动练习法：组织学生进行分组练习和角色扮演，激发学生主动参与，提高实践操作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用视频资料展示网球技术要领，帮助学生建立正确的动作表象。

(2)教学软件：运用体育教学软件，设计个性化的训练计划，提高教学针对性。

(3)实物教学：提供网球拍和球，让学生在实践中掌握技术，增强体验感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于网球运动基本知识的PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“网球基本技巧”，设计问题如“网球拍有几种握拍方式？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读PPT和观看视频，了解网球运动的基本知识。

思考预习问题：对握拍方式等技巧进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：将笔记或疑问通过平台提交，为课堂学习做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉网球基本知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放网球比赛视频，引出本节课的主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解网球拍握拍方式、挥拍技巧等，结合实际演示。

组织课堂活动：设计小组讨论挥拍动作要领，角色扮演比赛情景，实验挥拍力度等。

解答疑问：及时解答学生在练习中产生的疑问，给予个别指导。

学生活动：

听讲并思考：专注听讲，思考教师提出的关于网球技巧的问题。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实践并体验网球动作技巧。

提问与讨论：对技巧疑问进行提问，与同学和老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解技术要领。

实践活动法：通过实践，让学生在动手中掌握技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网球运动的技术要点。

通过实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

通过合作学习，增强学生的团队协作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的技能练习作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐网球教学视频、网站链接等，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真练习网球技术，完成作业任务