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学习教育法心得体会合集8篇

学习教育法心得体会篇1

新修订的《义务教育法》出台，是教育界的一件大事。通过学习，我对教育

的均衡性、公平性问题以及公共性问题，有了一定的认识。在新的《义务教育法》

中，这些问题都给予了充分的关注，得到了很好的落实。义务教育应该是由政府

来实施的一种教育类型，提供的应该是一种纯公共产品，这点在《义务教育法》

当中已经得到了很好的体现，义务教育是国家统

一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性

事业，这一点非常符合中国今天义务教育发展的实际情况。从最近几年的变化来

看，家长对于受教育的观念已经开始发生了很大的变化，受教育的意识有了新的

变化，一个是就学权利，当大家基本实现了就学权利平等以后，第二就是就学条

件。大家都可以有学上，但是你上的学校占有优势的教育资源，而我上的学校则

是比较差的学校，这是教育公平性方面的问题。从现在来看，很多人也已经意识

到了这一点，就是追求教育结果。大家都是接受的九年义务教育，就应该有统一

的教育标准；有统一的课程体系；有统一的教科书的体系，而最终可以达到我们

发展的结果是基本上一样的。从最近几年的教育发展来说，家长已经开始从就学

权利的平等，上升到就学条件的平等，家长的意识开始不断变化，从要我上学变

成我要上学。我觉得在新的《义务教育法》现在要落实的就是如何体现这样一种

由国家统一实施的、国家统一保障的公益性的事业，在这点上，新的《义务教育

法》确实在很多方面都给予了关注，并做出具体的规定。均衡式、公平式、公共

式这样的特点在这部法律当中都得到了很好的体现。均衡式问题的解决取决于两

个要件：一个是教育资源的总量必须增加。不能把优质资源拉到差的学校去搞平

衡化，必须要增加总量，改造薄弱学校，使它达到均衡化。再一个就是要在教育

内部，对教育资源的分配必须要有一种公平、合理的机制。

学习教育法心得体会篇2

学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保

障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个

立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教

师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。所以新《教育法》的颁

布实施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一

个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程

碑好处的大事。

首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：

对理解义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。从这点

看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少

年。个性在农村，蕴含着超多的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家

庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的

我们也将是最大的受益者。我想这些资料也必然影响到学校的办学思想和教师的

教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也务必肩负起提高义务教育阶段

质量的职责。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。

其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，十分

人性化，体现了对所有人的尊重；不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子

都能够享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，

同在蓝天下，都就应享受到同样的教育。再次，，新修订的《教育法》提出提高

义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师

职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和

中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动

中小学教师的用心性，提高教育质量产生重要的影响。对保障、提高义务教育阶

段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。

最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或

者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我

们能够得出结论，那就是最该学习法律的不是政府和学校的事，而是学校、学生

和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了相应的维权意识，才可能构成更

严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展带给保障。

学习教育法心得体会篇3

有人说：教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教

师是蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人……

谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话：“俯首甘为孺子牛”，那是