第三单元课内小练笔+习作：缩写故事（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

第三单元课内小练笔+习作：缩写故事（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于2024-2025学年语文五年级上册统编版教材的第三单元。本单元的主题为“缩写故事”，主要内容包括学习如何缩写故事，培养学生的概括能力和表达能力。本节课的教学目标是使学生掌握缩写故事的基本技巧，能够将长故事简明扼要地表达出来。通过本节课的学习，使学生提高自己的语文素养和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语文学科核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过缩写故事的学习，学生能够提高自己的语言表达能力，培养逻辑思维和创造性思维，增强对文学作品的审美鉴赏能力，同时对传统文化有一定的理解和传承。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级的学生已经在之前的语文学习中掌握了基本的阅读理解和写作技巧，能够理解并表达故事的主要内容。他们对故事情节、人物关系等有基本的认识，能够运用语言描述和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对故事和写作通常比较感兴趣，他们喜欢通过阅读和写作来表达自己的想法和创造力。在学习风格上，他们可能更偏好通过实践和互动来学习，希望能够参与到有趣的活动中去。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在缩写故事的学习过程中，学生可能会遇到如何抓住故事主要情节、如何简洁明了地表达等问题。他们可能对如何进行有效的概括和删减感到困惑，同时也可能对如何保持故事的连贯性和吸引力有一定的挑战。此外，一些学生可能在语言表达和逻辑思维方面存在差异，需要教师的引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，以便进行PPT展示和教学互动。

2.课程平台：使用的语文教材和教学指导用书，以及相关的教学PPT和辅导材料。

3.信息化资源：互联网上的相关故事资源和缩写故事的示例文章，用于参考和拓展学生的思路。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习等教学活动，以促进学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和创造力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对缩写故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是缩写故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于缩写故事的图片或视频片段，让学生初步感受缩写故事的魅力或特点。

简短介绍缩写故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.缩写故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解缩写故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解缩写故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍缩写故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.缩写故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解缩写故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的缩写故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解缩写故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何运用缩写故事解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论缩写故事的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与缩写故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对缩写故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调缩写故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括缩写故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调缩写故事在写作学习和实践中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用缩写故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于缩写故事的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)经典缩写故事选集：提供一些经典的缩写故事文本，如《缩写版《红楼梦》》、《缩写版《西游记》》等，以便学生参考和模仿。

(2)缩写故事创作技巧文章：提供一些关于缩写故事创作技巧的文章，如《如何巧妙地缩写故事》、《如何保持故事的连贯性和吸引力》等，以便学生参考和借鉴。

(3)缩写故事评价标准：提供一些关于缩写故事评价标准的内容，如《缩写故事的评价标准有哪些》、《如何评