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六年级下册数学期末复习计划(集锦8篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在

喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划都具备

一些什么特点呢？下面是小编收集整理的六年级下册数学期末复习计划，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级下册数学期末复习计划1

一、指导思想：

小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容，是学生全面而系统地巩

固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握和应用

水平，进一步发展数学能力的重要部分，作为一种引导小学生对旧知识进

行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，以

全面提高小学生的数学素质为目标，培养出合格的小学生为服务宗旨，结

合学生的实际情况，必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，

提高复习效率。

二、复习内容及重难点：

1、数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、量与计量、比和比

例。重点：整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。

难点：使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系

系统化，并能融会贯通灵活解答实际问题的能力和方法。

2、空间与图形：图形的认识、测量与计算、图形的位置与变换；重

点：图形的计算及应用。难点：准确的进行计算。

3、统计与可能性：统计与可能性。

三、复习目标：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上

取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是让学生在对知识的回顾与整

理的过程中，掌握整理知识的方法，使所学知识系统化、网络化，形成完

整的认知结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，在这

过程中，对学生加深数学思想方法的认识，能综合运用所学知识与技能解

决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识，从而使学生

对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平的程度。

3、查漏补缺。结合学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不

可避免地存在某些问题（特别是个别学生的计算能力相对欠缺，没有空间

想象能力-）。被学的组织培优补差，让每个学困生都达到教学目标的基本

要求。

四、总复习措施：

1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、

合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学

过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和

整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的

联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强

比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固

掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能

力。

五、复习时间安排：

第一阶段

1、数和数的运算

这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、

四则运算和简便运算上。

⑴数的意义、数的读法和写法

⑵数的改写、数的大小比较

⑶数的整除、分数小数的基本性质

⑷四则运算的意义和法则

⑸运算定律和简便算法

⑹四则混合运算

2、代数的初步知识

本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。

⑴用字母表示数

⑵简易方程

⑶比和比例

3、解决问题

这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上，难点内容是

分数的实际应用。

⑴解决简单问题

⑵解决稍复杂的实际问题

⑶列方程解决问题题

⑷用比例知识解决问题

4、量的计量

本节重点放在名数的改写和实际观念上。

⑴长度、面积、体积、重量、时间单位

⑵名数的改写

5、几何初步知识

本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

⑴平面图形的认识

⑵平面图形的周长和面积

⑶立体图形的认识

⑷立体图形的面积和体积

6、简单的统计

本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简

单的问题。

⑴平均数

⑵统计表

⑶统计图

第二阶段：专题复习训练

1、四则混