Lesson32教学设计 2023-2024学年冀教版英语八年级上册.docx

Lesson32教学设计2023-2024学年冀教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语八年级上册Lesson32

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与课程内容相关的词汇和句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识英语国家的文化现象，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和思考，学生能够提高逻辑思维和创新思维能力，培养批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及的词汇较多，如opportunity,ability,challenge等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意思及用法。

（2）语法结构：本节课主要讲解一般现在时的被动语态，学生需要理解其构成、用法及动词的变化规律。

（3）交际场景：本节课的对话场景发生在学校，学生需要熟悉并与现实生活相联系，如askforleave,giveadvice等表达。

2.教学难点：

（1）词汇理解：部分词汇如challenge在学生日常生活中不常使用，需要通过具体情境和例句帮助学生理解。

（2）语法运用：一般现在时的被动语态较为复杂，学生需要通过练习和指导，掌握其正确使用方法。

（3）文化差异：本节课涉及到的表达方式可能与学生的文化背景不同，需要教师引导学生理解和适应。

（4）角色扮演：在对话练习中，学生需要学会如何在不同的角色之间切换，并能够流利地表达自己的观点。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习和应用英语。

（2）任务型教学法：通过完成具体任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

（3）合作学习法：鼓励学生分组讨论和合作完成任务，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

（2）在线学习平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

（3）互动式教学：利用教学软件，进行实时互动和交流，提高学生的参与度和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Lesson32课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Lesson32知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Lesson32课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Lesson32课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Lesson32知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语听说技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语听说技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Lesson32知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语听说技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Lesson32知识点，掌握英语听说技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Lesso