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2023年初一地理教学计划

2023年初一地理教学计划1

一、指导思想：

指导思想：初一年级地理教学应以全日制义务教育《地理课程标准

（实验稿）》为依据，以经全国中小学教材审定委员会初审通过的义务

教育课程标准实验教科书《地理》七年级上、下册（人教版）为主要内

容进行教学活动和课时安排。课程实施过程中必须着眼于学生的全面发

展和终身发展，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学生学习载体

的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理

的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、环境观和可持续发

展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。通过地理课程的实施，学

生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知

识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能，以及地理学习能力；

使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成

初步的全球意识和可持续发展观念。

二、教学要求：教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的

决定》（简称《决定》）和《基础教育课程改革纲要（试行）（简称《纲

要》》）不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工

作的必要性和重要性，不断提高自己的教学水平。

2、认真学习、领会《课程标准》的重要内容，在教学中注重知识

与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养，注意培养学生的各种

地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基

本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概

念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模

式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多

样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式，积极开展多种形式

的研究课。

4、注意建立过程性评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程

中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生两年的地理学习情况，

作好整理工作。认真填写《成长的足迹》，作为学生初中毕业成绩的重

要组成部分。尤其特别注意保存学生第一学期全区统一测试成绩和技能

测试尤其特别注意保存学生第一学期全区统一测试成绩和技能测试尤

其特别注意保存学生第一成绩，将作为其毕业成绩的重要组成部分成

绩，将作为其毕业成绩的重要组成部分。

5、加强教师自身的业务学习，努力提高教学水平，不断的充实自

己，使自己具备适应各种工作的能力。

6、加强教研组的集体备课活动，组长应有考勤和活动纪要。

7、将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理

念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记

录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，使教学

水平不断提高。

2023年初一地理教学计划2

一、指导思想

推进新课程改革，努力提高教育教学质量，全面提高学生的地理素

养。以人为本，注重学生地理能力的培养，情感的培育，让学生成为全

面型的新世纪人才。

二、基本情况分析

（一）学生情况分析

通过一学期的地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习世

界分区地理相比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教

法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优

秀生更突出，让学困生尽快转变。争取通过本学期的学习，让每一个学

生都“爱学地理，会学地理，学会地理”，并且会应用地理解决现实生

活中的问题。

（二）教材情况分析

1、这本书力图构建地理综合实践体系。采用这种编排体系，注重

教材的实践性，自始至终把地理学习置于实践活动之中；突出教材的综

合性，减少头绪，突出地理基本功的培养与个性发展。

2、致力于全面提高学生的地理素养和全球意识。本学期的内容是

世界地理的区域部分，旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地

理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法，初步形成尊

重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强

防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心

和爱护地理环境的行为习惯。

3、积极倡导自主、合作、探究的地理学习方式，注重培养学生的

创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注

学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读

部分尊重学