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人教版二年级数学下册复习提纲及知识点
1、复习提纲
(一)分拆成几个几加几个几:
在“5个3加3个3等于8个3”、“5个3减3个3等于2个3”的基础上,
学习两位数乘一位数的分拆方法,主要是把一个两位数分拆成10和几,分拆成最
简便方法就是分拆成整十数和一位数,也就是把十几分拆成十和几。还可以先通
过交换,然后来分拆;
注意:我在分拆因数的时候,要分拆比较大的因数,书写时要注意格式。
如将14×6这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成。
(1)可以先交换,变成17×5=10×5+7×5=85,
也可以直接处理5×17=5×10+5×7=85
(2)可以先交换,变成17×5=9×5+8×5=85,
也可以直接处理5×17=5×9+5×8=85
(二)正方体的展开图:
正方体的展开图有很多,形状也是不同的,共有11种
之多。由6个正方形的组合图形有多个,不是所有的6个正方形组合成的图形都
能折出正方体的。
(三)连乘,连除
1、会读连乘、连除和乘除混合运算的算式,掌握运算顺序,并能正确的进行计算,
提高列综合算式的能力
2、通过连乘、连除和乘除混合的计算,熟练表内乘、除法计算;理解连乘、连除
应用题的数量关系,掌握解答方法,进一步提高综合运用知识的能力。
运算顺序:
(1)在整数四则运算中,计算含有加减法、又含有乘除法的式题,其运算顺序是先
算乘、除,后算加、减。
(2)计算含有括号的式题时,运算顺序是先算括号里面的,再算括号外面的。
(3)小括号里面既含有加减法、又含有乘除法的式题,运算顺序是小括号里面,先
算乘、除法,后算加、减法。
(四)相差多少
求一个数比另一个数多多少或少多少的问题,也就是求两个数相差多少的问题是
用减法计算,因为从较大数里去掉和较小数同样多的一部分就是比较小数多的另
一部分,所以用减法计算。
(一)要点:
1、认识千以内的数,知道10个100为1000。
2、能正确读、写千以内的数,并在数位表中表示出来。
3、会将千以内数进行分拆,会把数表示成由几个百、几个十和几个一组成。
难点:
1、对千以内数的分拆。个位上的数表示几个一,十位上的数表示几个十,百位上
的数表示几个百。根据数位来写,百位是几,就是几百,十位是几,就是几十,
个位是几,就是几,然后将这些数写成连加形式
2、数中间、末尾有零的读写法。读数时,一个数的末尾不管有几个零,都不读;
一个数的中间连续有几个零,都只读一个零。
(二)两数比较大小的方法:
数射线(千)读写千以内的数
拓展题:十位上可以填几?3□2<345
(三)位值图上:掌握个位、十位和百位各自的位值。
一个数从右往左依次是(个)位、(十)位、(百)位、(千)位。右起第二位
是(十)位,千位是右起第(四)位,十位右边是(个)位,十位左边是(百)
位;
最大的一位数是(9),最小的一位数是(1),最大的两位数是(99),最小的
两位数是(10),最大的三位数是(999),最小的三位数是(100),最大的四
位数是(9999),最小的四位数是(1000)。
三、三位数的加减法
要点:它是按照口算、估算、笔算的顺序安排的,具体内容有:正确口算整十、
整百数的加减;进行加减法的估算,并解释估算的过程;三位数的加法,三位数
的减法,结合有关的计算还要掌握探索规律与解决问题。
(一)整百数、整十数的加减法:
整百数加减整百数的计算方法就是把几个百加或减几个百;
1、抢答题,看谁算得又对又快。
800-300=700-30=730-450=
600+100=60+80=250+360=
900-200=590+40=320-280=
2、算一算,比一比,在○里填上“<”、“>”或“=”。
100+300○700-200250+310○500
380-190○200270+30○640-340
3、拓展题.(供学有余力的学生完成)
()+350=750400-()=80
()-70=210280+()=780
(二)三位数加一位数
横着看,只要计算几十
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