模块八 成长的阶梯 第三阶梯 中级魔法师（教案）-《Photoshop基础实用教程》同步教学（电子工业版）.docx

模块八成长的阶梯第三阶梯中级魔法师（教案）-《Photoshop基础实用教程》同步教学（电子工业版）

主备人

备课成员

教材分析

模块八“成长的阶梯”的第三阶梯“中级魔法师”是《Photoshop基础实用教程》同步教学的一部分（电子工业版）。本节课的主要内容是让学生掌握Photoshop的基本工具和功能，包括图层、选择工具、修饰工具、色彩调整等，并能够运用这些知识进行简单的图像处理和设计。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解Photoshop的使用方法和技巧，提升他们的图像处理能力，激发他们的创造力和想象力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的信息素养，培养他们独立思考和解决问题的能力，提高他们的创新意识和审美观念。通过学习Photoshop的基本工具和功能，学生将能够更好地理解和运用图像处理技术，提升他们的技术操作能力。同时，通过实践操作和创作，学生将能够培养自己的审美观念和创新思维，提高他们的艺术修养和人文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.Photoshop的基本工具和功能的使用，如图层、选择工具、修饰工具、色彩调整等。

2.图像处理和设计的技巧和方法。

难点：

1.对Photoshop工具和功能的理解和运用，能够灵活运用进行图像处理和设计。

2.创新意识和审美观念的培养，能够创作出有独特风格和美感的作品。

解决办法：

1.通过讲解和示范，让学生清晰理解Photoshop的基本工具和功能，并进行实践操作，加强对工具的熟悉和运用。

2.提供丰富的案例和素材，让学生进行实际操作和创作，通过实践提升他们的图像处理和设计能力。

3.鼓励学生进行思考和探索，引导他们发现和理解图像处理和设计的技巧和方法。

4.组织学生进行作品展示和评价，激发他们的创新意识和审美观念，培养他们的艺术修养和人文素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，为学生系统地介绍Photoshop的基本工具和功能，以及图像处理和设计的理论知识。

2.运用案例研究和项目导向学习，提供实际操作的案例和任务，让学生通过解决问题和完成项目，深入理解和掌握Photoshop的使用方法和技巧。

3.设计互动教学活动，如小组讨论和合作完成图像处理和设计任务，以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队协作能力。

4.利用多媒体教学资源，如教学视频和演示文稿，以直观的方式展示Photoshop的操作方法和示例作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Photoshop的基本工具和功能的使用教程视频、操作文档等预习资料，明确学习目标和预习要求。

-设计预习问题：提出问题，如“如何使用Photoshop的选择工具？”、“如何调整图像的色彩？”等，引导学生自主思考和探索。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，阅读操作文档，了解Photoshop的基本工具和功能。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，尝试解答并在课堂上与同学交流。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处，为课堂学习做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读预习资料，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Photoshop的基本工具和功能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的图像处理案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Photoshop的基本工具和功能，如选择工具、修饰工具、色彩调整等，并通过实际操作演示。

-组织课堂活动：设计小组讨论、合作完成图像处理任务等活动，让学生在实践中掌握Photoshop的使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、合作完成图像处理任务，实际操作Photoshop软件。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Photoshop的基本工具和功能。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握Photoshop的使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，