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七年级数学线上教学工作总结

七年级数学线上教学工作总结范文（通用11篇）

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写

一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集

的七年级数学线上教学工作总结范文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

七年级数学线上教学工作总结范文（通用11篇）1

一、教学过程

1.课前准备。我会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老

师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本，

我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不

能准时的进入课堂。

2.每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有

不一样的收获。

3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩

固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负

责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生

每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀

作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。

当然直播教学也给我带来思考。教学过程中，如何与学生开展互

动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我

们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对

面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学

习”，发挥学生自己的能动性。

二、存在的问题

1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面交流，对学情掌

控还不够具体。

2.家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作

业，且有越来月严重的趋势，造成两级分化较严重。

3.少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。

4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学习带

来更多负面影响。

总之，学校会按时认真总结线上教学工作，对反馈上来的存在问

题对症下药，及时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无

止境，我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到

用心对待。

七年级数学线上教学工作总结范文（通用11篇）2

网络教研跨越时空距离，使我们能够得以实现与同行、能手、精

英、专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。结合新课程标准的实

施，改变了我们教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。

实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。开展网络教研在

很大程度上有效地提高了教师对本学科教学研究的质量。网络教研促

进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变。通过网络教

研平台，感觉自己受益匪浅。现代社会人类已经进入信息化时代，在

信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更

是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条

件。通过一年的的实践，收获如下：

1、查阅资料，方便教学。

网络教研是一种网络交流的方式。网络教研我觉得不仅是交流教

学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。

从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供

自己选择，如果没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自

己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可

以作参考，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课

堂上的障碍。实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。使

我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且

还长了很多的见识。

2、交流合作，分享成果。

学习的过程是交流与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学

生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品

德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能

等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的

优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各

级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。文

豪萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，

一人还是一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一

人就有两个思想。”在这个信息化的社会里，如果我们都能搭乘网络

教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教育教学

水平会是逐步高升的。

3、相互