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中考语文备考复习计划范文
1、梳理字词法。同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行
筛选。着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行
归类,用作文本抄写并听写。做到“正确、规范、美观”。词语理
解,要放在一定的语言环境中去进行,形成在具体语言环境中灵活运
用的能力。
2、诗文默写检查法。每册教材复习时古诗文默写都是重点,要在
理解的基础上记忆,防止死记硬背。应在背诵全文或全诗的基础上,
对重点句作理解性的背诵,同时要勤于动笔以求准确,还要加强书写
的规范和工整。抽时间进行小测验以加强巩固。
3、文言文阅读指导法。古诗文的重点篇目复习要做到“字字过
关,句句过关,篇篇过关”,循环检测,逐一落实。课外文言阅读篇
目浩如烟海,实在难以把握,只有用课内已有知识解决课外问
题,因此对于非基本篇目也要通读一遍,然后重点掌握常用实词和虚
词,这样夯实基础,可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。
第二阶段:专题突破,强化训练(____月____日-____月____
日),明确中考语文____分的分值分配,按照我们语文中考试题的板
块进行复习:
1、语言积累与运用:
①字音、字形及书写;
②词语(包括词语的理解、词语的运用);
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③标点;
④修辞;
⑤句子(含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写);
⑥文学常识、名著;
⑦古诗文积累;
⑨综合探究。对这一版块的复习采用以练促讲的方法。
(1)多读美文,拓宽视野,厚积而薄发。我们要求学生每天抽出
饭前饭后和睡前时间多次反复读一篇文质兼美、短小隽永的好文章,
进行积累。
(2)让学生从读报中搜集新鲜的写作素材,激活思维,深刻思
想,同时也保障考场作文有鲜活的时代气息。
(3)写结构提纲。为训练学生立意构思,每周我们保障一篇作
文,要求只写文章开头、结尾,中间内容列提纲或概述。另外,还要
注重时代的敏感性,把握时代脉搏,与时俱进,综合创新。
再者,字迹工整、书写规范、卷面整洁的文章肯定会让评卷老师
赏心悦目,会多给一点“印象分”。因此,考场作文的文面显得尤为
重要,不可等闲视之。
中考语文备考复习计划范文(二)
在结束新课之后,即将进入紧张的初三总复习。面对六本教科
书,如何在短暂的时间内取得良好的学习效果,行之有效的复习规划
是成功的一半。为此,通过反复思量之后,我拟定一下复习计划。
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一、复习目标
二、复习原则
1、明确目标,立足教材。
2、强化基础,突出重点。
3、点面结合,讲练同步
三、时间安排
1、分册复习(____月上旬-____月上旬):重点复习课本中现代
文字词与古诗文。要求做到①古诗词:能默写,会赏析。②文言文:
默写规定篇目、掌握主要知识点(包括常用文言实词、虚词、通假
字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。每册书复习完后进行综
合测试。
2、专题复习(____月中旬-____月下旬):将知识结构分版块地
进行整合并强化训练。我们根据试题类型主要分了“基础知识积累与
运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运
用”“作文”五大版块,采用讲练结合的方法,提升学生答题能力。
3、模拟冲刺(____月下旬-____月上旬):模拟训练和综合能力
的培养阶段。内容为做模拟试卷,目的是营造考试情境,进行强化训
练,加强心理素质,提高综合能力
4、梳理调整(考前一周):引导学生回归课本、重视基础知识。
采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。
四、复习方法
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抓基础,重落实,教方法,明思路,讲科学,勤反馈中考命题一
般而言遵循的是“重视积累,突出读写,着眼运用,鼓励创新”的思
路,所以我们在复习时要进一步突出学生的主体性,重视语文基础,
培养综合能力。对于基础知识要强化记忆,对于重点、难点、易错点
也要有针对性的点拨,进行方法上的突破。
总之,在中考复习阶段
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