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高三数学下学期教学计划（精选12篇）

高三数学下学期教学计划篇1

《数学复习点要》旨在引导学生自己学习，把握学习要点，指导

同步训练;针对性强，学生可接受性高，以“必需，够用”为度。

《数学总复习上册》根据必威体育精装版的高职考试大纲和教材内容，对知

识点特别是重点、难点进行系统梳理，并精选例题;并对__年高职考试

试卷进行分析。供第一轮复习使用。

《数学总复习下册》根据高职考试的内容进行分专题编写，共十

章。每章设有[高职考命题趋势]、[应试对策]、[例题分类解析]、[同步

精练a、b]。供第二轮复习使用。

学生情况分析：

本学期我担任04高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计

算机专业与财会专业的合并班，目标直接面向高职考。由于两个班级

的学生相互间不是很熟悉，原来的班级管理模式也不尽相同，因而在

整合管理的过程增加了一定的难度。从总体上讲，高辅班学生的数学

基础相对较好，整个班级的学习氛围还比较好。但还有一部分的学生

是因为不想去不熟悉的就业班而选择留在高考班，实际上他们对参加

高考并不感兴趣，因而这部分学生的学习热情不高。另外，在以高考

为目标的学生当中，也存在很大的差异性。基础好的学生在少数，大

部分学生虽有上进之心，但受基础薄弱限制在学习上有一定的困难。

教学措施：

对于高考辅导班而言，好的学习环境、学习氛围至关重要，因而

良好的课堂环境是任课老师首先要保证的。特别是对于学习态度不够

坚定的学生，在鼓励其坚定信心之外，要尽量使他们在课堂上保持安

静，不影响其他学生。

由于班级里学生的成绩由于基础不同，存在较大的两级分化现象，

所以在课堂教学上不能搞单一教学，不能只顾及一小部分学生。因而

在复习过程当中，我在知识回顾的环节，尽量放慢速度、从简单例题

出发，习题演练环节由浅入深，尤其在涉及到其他知识点时要做好那

一知识点的及时回顾，帮助学生查漏补缺，力求让绝大部分的同学在

复习过程中都能有所得。并采取分层作业形式让不同程度的学生都能

在一定程度上得到最有效的巩固和提高。

此外，有一小部分学生基础较好，能处理一些灵活、综合的知识

点。对这些学生而言，光靠课堂上的听课根本“吃不饱”，因而，这

学期设立第二课堂，旨在帮助这部分学生在学习上的提高，让他们在

高考复习这条路上走的更快、更稳。

另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因而在教学过

程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。

高三数学下学期教学计划篇2

一、学生双基、能力、学习方法、非智力因素的基本分析：

走过一年的语文学习之旅，我发现199班的同学好的习惯(课堂听

讲,记笔记,质疑问难等)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显

的转变,语文的综合能力也在逐步的提高。

目前本班学生的特点是两极分化严重,而且尾巴较大,这从去年的期

末考试成绩就可见一斑。大部分学生学习自觉性不强,上课注意力很难

集中，对语文学习缺乏兴趣，学习目标根本不明确，因此连最基础的

东西都掌握不好，如徐港、周湘粤等同学。随着学生年龄的增长和知

识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科

更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能

力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得

水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此,我们在继续

以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。

二、教学任务和目标：

(一)思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主

义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思

想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展

学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。

发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学

期要创造一个良好的开端，打下基础。

(二)掌握和运用知识能力的目标：

1、识字与写字：能熟练地使用字典，词典独立识字会用多种检字

方法认识本册教材中出现的生字，做到会读，会写，会用。能使用硬

笔熟练书写规范，通行地行楷字，提高书写速度。临摹名家书法，体

会书法的审美价值。

2、阅读：掌握朗读的几种方法精读，略读等在理解内容的基础上

调动已有的知识储备，结合自己的体验，大胆发表见解，做到观点明

确，言之有理。