初中英语_Unit6 I am watching TV教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

人教新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV(1a-2c)教学设计

课题Unit6I’mwatchingTV.SectionA

（1a-2c）

课型听说课年级七年级

教学目标

1.能掌握以下单词和短语：newspaper,readanewspaper,use,soup,makesoup,wash,

movie,gotothemovies

2.能掌握以下句型：

①—Whatareyoudoing?—Imlisteningtomusic.

②—Whatsshedoing?—Shestalkingonthephone.

③—Whataretheydoing?—Theyrerunning.

3.能掌握语法：现在进行时态的用法;能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。

教学重难点

重点：1)本课时单词和短语。2)能用现在进行时准确的描述和表达正在发生的动作。

难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描

述或表达正在进行的动作。

教学过程

过程教学活动设计意图

Step1Warmup1.Greetings

andleadin2.Watchavideo（英文歌曲Whatareyoudoing?）看视频，给学生

T:Whatareyoudoing?营造愉悦的英语

Ss:Imlisteningtomusic.课堂氛围，并导

入本课时话题。

Step2看图片，学习单词和短语播放课件，出示

Presentation1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthe图片，引导学生

newwordsandexpressions.谈论图片，让学

2.Sswatchandlearnthenewwordsand生积极主动的思

expressions.考，学习单词和

T:Whatishe/shedoing?短语，加强直观

Ss:He/sheisusingthecomputer.性，效果事半功

Teach:watchingTV,cleaning,readingabook,倍。

eatingdinner,talkingonthephone...asthesame

way.