第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治 (1).pptxVIP

人民当家作主制度保证中国共产党的领导（第一单元）根本保证人民民主专政（第四课）（国体）我国的根本政治制度人民代表大会制度（第五课）（政体）我国的基本政治制度（第六课）决定民族区域自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基层群众自治制度第二单元体系脉络

本课逻辑人民民主专政的本质人民当家作主坚持人民民主专政人民民主专政的社会主义国家坚持民主与专政的统一社会主义现代化建设的可靠保障我国的国体内涵意义第四课人民民主专政的社会主义国家全过程人民民主充分发扬社会主义民主对极少数敌人实行专政原因——重要意义对内职能对外职能工农联盟：重要保证民主——党和人民重要理念人民民主的地位——社会主义的生命全过程民主的特点——最广泛、最真实、最管用基础保障决定反映

课标要求近年考情考向预测列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。1.2024.甘肃.高考真题/选择题2.2023.天津.高考真题/选择题3.2022.浙江.高考真题/选择题4.2021.浙江.高考真题/选择题5.2021.湖南.高考真题/选择题6.2020.江苏.高考真题/选择题7.2024.浙江.高考真题/非选择题，考查“对少数敌对分子实行专政职能”8.2024.湖北.高考真题/非选择题，考查“人大代表在基层民主实践中是如何践行全过程人民民主的”1.高频考点:我国的国家性质;人民民主专政的本质和内容;全过程人民民主的三大特点;我国的国家职能。2.试题以选择题为主，大多考查原因类、体现类和认识类，考查民主的特点，并从国家性质的角度考查其原因。3.在非选择题方面，可能以国家保障民生或公民积极行使民主权利为情境，以体现说明类问题考查全过程人民民主、人民民主的特点，增强学生政治认同，坚定制度自信;以打击电信诈骗、扫黑除恶专项斗争等活动为载体，考查人民民主专政职能的必要性和意义，增强学生政治认同，培育学生法治意识。考情分析

4.1人民民主专政的本质：人民当家作主

奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家（1）含义：国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。（解决权利的归属问题）（2）决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。人民当家作主的新型国家剥削阶级统治的国家（3）分类：按照性质不同，从古至今有：国家性质（国体）【知识回顾】【结合选必一P5】当今世界

核心考点一：我国的国体（国家性质）——政权掌握在谁手中国家性质地位本质特点工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家★人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。人民当家作主1.坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。a．领导阶级——工人阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量b．阶级基础——工农联盟，不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。2.团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素，形成广泛的爱国统一战线。3.坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，本质是人民当家作主。（群众基础）

1.公民=人民+敌人人民当家作主≠公民当家做主2.人民当家作主≠全民民主≠超阶级民主注意区分人民是政治概念，与敌对分子相对；公民是法律概念，指拥有本国国籍的人，与外国人相对。民主具有鲜明的阶级性。只存在于统治阶级中，不存在全民民主或超阶级民主。任何民主制国家都是民主和专政的统一。3.权利≠权力（1）权利属于法律概念，体现私人利益，主体是公民；权力属于政治概念是一种特定的政治力量或能力，体现公共利益，主体是国家机关及其工作人员。权利不能搭配扩大（2）权利可以放弃，但必须珍惜；权力不能放弃，必须依法行使。注意：①人民并不直接管理国家事务和经济、文化事业，可以直接管理基层群众事务；②人民并不直接行使国家权力；③权利、地位、职能是法定的，不能随意扩大或缩小。

4.注意：①人民民主专政的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民，但人民不直接行使国家权力，不直接参与国家管理，人民通过选举人大代表间接行使国家权力。人大代表代表人民参加行使国家权力。②我国公民享有的权利是由我国的国家性质决定的，是法律授予的。随着社会主义民主法治建设的加强，可以拓宽公民参与政治生活的渠道，丰富社会主义民主形式，但不能扩大公民享有的政治权利。政治与法治归因类试题，凡是问政府、中国共产党等为什么要做某件事时，选择题问根本原因要考虑我国的国家性质，非选择题答案第一条要考虑这是由我国的国家性质决定的。

知识拓展全面把握国家性质在国家政治生活中的地位国体与公民我国的国家性质决定了人