苏教版科学四年级下册_《热胀冷缩》同步习题.pdf

2.热胀冷缩

一、记忆大比拼。

1.绝大多数物体在受热时，体积会()；冷却时，体积会()，这种现

作()。

2.把装满水盖上插有细玻璃管的烧瓶放入热水中，细玻璃管中的水柱会

()，明水受热()。

3.糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成()。

4.温度计是利用液体()的原理做成的。

二、火眼辨真伪。

1.因为热胀冷缩的原理，夏天不要给自行车车胎充太多的气。()

2.加热和冷却都可能使物体的体积发生变化。()

3.铁路钢轨之间留有空隙的目的是节省材料。()

4.物体的热胀冷缩的性质，对人们有有利的一面，也有不利的一面。()

5.瘪了的乒乓球，没有裂口，放入热水中，就会鼓起来。()

6.意大利科学家伽利略造出了空气温度计。()

三、快乐选一选。

1.壶口的水还没有烧开，水往外溢的原因是()。

A.水受热体积变大B.壶中的水增多了C.热水把水挤了出来

2.农村庭院里铺设水泥路面时，要用玻璃条分为各个小块，目的是()。

A.施工方便B.避免路面热胀冷缩而损坏C.为了往下渗水

3.发现了空气的热胀冷缩现象的科学家是()。

A.华兰海特B.斐迪南C.伽利略

四、智慧问答。

爸爸将家里的木桶拿到铁匠铺去请铁匠师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热

后再箍在木桶上。为什么这样做？

1

五、生活实践。

北京至太原的距离有514千米，但是工程师设计铁路的时候只铺了513.75千米，

还差250米，火车怎么到站呢？这个工程师设计得合理吗？

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参考答案

一、记忆大比拼。

1.绝大多数物体在受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种现作(热

胀冷缩)。

2.把装满水盖上插有细玻璃管的烧瓶放入热水中，细玻璃管中的水柱会(上升)，

明水受热(膨胀)。

3.糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。

4.温度计是利用液体(热胀冷缩)的原理做成的。

二、火眼辨真伪。

1.因为热胀冷缩的原理，夏天不要给自行车车胎充太多的气。(√)

2.加热和冷却都可能使物体的体积发生变化。(√)

3.铁路钢轨之间留有空隙的目的是节省材料。(×)

4.物体的热胀冷缩的性质，对人们有有利的一面，也有不利的一面。(√)

5.瘪了的乒乓球，没有裂口，放入热水中，就会鼓起来。(√)

6.意大利科学家伽利略造出了空气温度计。(√)

三、快乐选一选。

1.壶口的水还没有烧开，水往外溢的原因是(A)。

A.水受热体积变大B.壶中的水增多了C.热水把水挤了出来

2.农村庭院里铺设水泥路面时，要用玻璃条分为各个小块，目的是(B)。

A.施工方便B.避免路面热胀冷缩而损坏C.为了往下渗水

3.发现了空气的热胀冷缩现象的科学家是(C)。

A.华兰海特B.斐迪南C.伽利略

四、智慧问答。

爸爸将家里的木桶拿到铁匠铺去请铁匠师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热

后再箍在木桶上。为什么这样做？

答：利用固体的热胀冷缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实

耐用。

五、生活实践。

北京至太原的距离有514千米，但是工程师设计铁路的时候只铺了513.75千米，

3

还差250米，火车怎么到站呢？这个工程师设计得合理吗？

答：火车能正常到站，设计师的设计是合理的。因为铁路的铁轨之间要留有缝隙，

是为了防止钢轨热胀冷缩时出现钢轨弯曲或拉断。