大班班本课程《“绳”奇之旅》28页.pptx

“绳”奇之旅

大班班本课程

目录

课程实施与总结

课程网络图

课程缘起

课程目标

课程缘起

课程缘起

《指南》中指出：我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心，要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探索欲望。创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

在一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，甜甜拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”,一会儿把绳子扭成“麻花”,一会儿把绳子围成“甜甜圈”..原来，绳子可以变出这么多形状呀，

绳子还可以做哪些好玩的游戏呢?于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了.....

课程目标

1.了解绳子由来、种类以及用途。

2.通过科学实验、各种活动，激发幼儿的探究欲望，感知绳子的特性。

3.了解绳子的多种玩法，培养幼儿的动手实践能力和逻辑思维能力。

课程目标

课程网络图

寻找身边的绳子

is初探绳子

《绳子大调查》

科学《绳子的由来》

科学《绳子的种类》

绘本《神奇的绳子》

绳子的秘密

绘本《认识粗细》

实验《绳子运水》

科学《纸杯传声》

艺术《绳子贴画》

艺术《绳子抽画》

出绳”入画

艺术《绳子发型秀》

手工《编织蜘蛛网》

游戏《翻花绳》

游戏《穿越火线》

8与绳游戏

游戏《两人三足》

体育《花样跳绳》

课程网络图

“绳”奇之旅

课程实施与总结

寻绳之旅开启了，我们邀请家长与

小朋友们共同寻找绳子，家长们用手机记录下了孩子们的快乐发现。

初探绳子

我们已经找到了各种各样的绳子，那你们知道各种绳子的作用吗?让我们一起调查一下各种绳子的作用吧。

家长和幼儿共同完成了调查表，发现原来我们生活中有这么多种绳子，而且各种绳子的作用也是不一样的。

《绳子大调查》

看，这是我们的调查表。

初探绳子

查

非功

这些绳子是哪里来的呢?

随着探索的深入，

孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，

追随孩子的脚步，

我们对绳子的由来进行探索。

古代的人们会用草或者细小的绞合搓捻成绳子。人

们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带、测量事

物……再后来，出现了“结绳记事”,用绳子结出大小的疙瘩记录事件，这是文字诞生前，人们的记事方式。到现如今，绳子就如布帛菽粟，不可或缺。

绳子的秘密

细棉线很细可以缝衣服。粗的棉线绳

很耐摩擦，我们鞋上的鞋带它做的。

头绳的弹性很大，女孩子可以用它来扎头发。

尼龙线可以做我们的手提袋上的绳子。

棉线，头绳，跳绳，鞋带……哦，

原来生活中到处充满了奇妙而有用的绳子!“绳子”真是无处不在。

绳子的秘密

孩子们在绘本故事《神奇的绳子》中，了解了绳子的多种用途。

绳子的秘密

《老婆婆和粗粗细细的绳线

(认识粗细)》以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的绘本形式展示故事内容，

带孩子发现奇妙的阅读世界。

绳子的秘密

棉绳能够运水是因为水渗入到绳子内部，当绳子一端被举起时，受到重力和毛细管吸力的影响，水就顺着绳子流下来了。

绳子的秘密

科学《纸杯传声》

神奇的绳子还会传播声音呢，让我们一起来做—做传声筒吧!孩子们用一次性纸杯、绳子自己动手制作传声筒，做好后和好朋友一起打电话玩一玩，真开心!

我们一起讲悄悄话吧!

绳子的秘密

原来绳子还可以做成电话，我感觉声音还挺大的。

我也觉得挺好玩的，听得很清楚，好像真的在讲电话。

如果绳子不拉直的话就听得不是很清楚。

我们发现长绳子拉直的话，声音最大。

传声筒是利用固体声波振动传递

原理，当声源在传声筒的一端发生震荡时，纸杯的物理结构能有效地将声音聚集并且减少声音的扩散，经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。如果想要传声筒传声越清晰，就要将传声筒中间的绳子绷得紧些。

绳子的秘密

出“绳”入画孩子们大显身手，画的画，剪的剪，

贴的帖，共同做出了很多精彩的作品。

出“绳”入画

蘸上颜料，盖上白纸，一拉.太神奇啦!

绳子还可以变成不同的发型哦，孩子们尝试运用不同毛线的排列、卷曲、粘贴等方法设计有趣的发型，体验用彩色毛线造型的乐趣。我们一起来看看孩子们的创作吧!

出“绳”入画

蜘蛛是怎么结网的呢?通过视频让孩子们了解蜘蛛的结网过程，激发幼儿对蜘蛛网的兴趣。

出“绳”入画

哇!绳子在他们的小手里变出了各种花样，有的绳子变成了降落伞，班内掀起了一股翻花绳的热潮，有的小朋友很快就掌握了方法，并当起了“小老师”,去帮助还没有学会的小朋友。

用一根绳子结成绳套，一人以手指变成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编织，直到一方不能再编翻下去为止。

与绳游戏

小朋友们来到户外体