新疆石河子一中2024-2025学年高考数学试题临考题号押题目录含解析.docVIP

新疆石河子一中2024-2025学年高考数学试题临考题号押题目录

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．设递增的等比数列的前n项和为，已知，，则（）

A．9 B．27 C．81 D．

2．已知幂函数的图象过点，且，，，则，，的大小关系为（）

A． B． C． D．

3．在中，角、、的对边分别为、、，若，，，则（）

A． B． C． D．

4．已知展开式中第三项的二项式系数与第四项的二项式系数相等，，若，则的值为()

A．1 B．－1 C．8l D．－81

5．若单位向量，夹角为，，且，则实数（）

A．－1 B．2 C．0或－1 D．2或－1

6．已知向量，则是的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．既不充分也不必要条件 D．充要条件

7．已知a＞b＞0，c＞1，则下列各式成立的是（）

A．sina＞sinb B．ca＞cb C．ac＜bc D．

8．已知等差数列的前n项和为，，则

A．3 B．4 C．5 D．6

9．公比为2的等比数列中存在两项，，满足，则的最小值为（）

A． B． C． D．

10．已知为一条直线，为两个不同的平面，则下列说法正确的是（）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

11．已知数列是公差为的等差数列，且成等比数列，则（）

A．4 B．3 C．2 D．1

12．为了加强“精准扶贫”，实现伟大复兴的“中国梦”，某大学派遣甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加三个贫困县的调研工作，每个县至少去1人，且甲、乙两人约定去同一个贫困县，则不同的派遣方案共有（）

A．24 B．36 C．48 D．64

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．已知为椭圆上的一个动点，，，设直线和分别与直线交于，两点，若与的面积相等，则线段的长为______.

14．已知函数的最大值为3，的图象与y轴的交点坐标为，其相邻两条对称轴间的距离为2，则

15．已知向量满足，，则______________.

16．正项等比数列|满足，且成等差数列，则取得最小值时的值为_____

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知数列为公差为d的等差数列，，，且，，依次成等比数列，.

（1）求数列的前n项和；

（2）若，求数列的前n项和为.

18．（12分）已知是抛物线：的焦点，点在上，到轴的距离比小1.

（1）求的方程；

（2）设直线与交于另一点，为的中点，点在轴上，.若，求直线的斜率.

19．（12分）已知函数

（1）若，试讨论的单调性；

（2）若，实数为方程的两不等实根，求证：.

20．（12分）在中，角的对边分别为，且.

（1）求角的大小；

（2）已知外接圆半径,求的周长.

21．（12分）在平面直角坐标系中，，，且满足

（1）求点的轨迹的方程；

（2）过，作直线交轨迹于，两点，若的面积是面积的2倍，求直线的方程．

22．（10分）已知，均为给定的大于1的自然数，设集合，

．

（Ⅰ）当，时，用列举法表示集合；

（Ⅱ）当时，，且集合满足下列条件：

①对任意，；

②．

证明：（ⅰ）若，则（集合为集合在集合中的补集）；

（ⅱ）为一个定值（不必求出此定值）；

（Ⅲ）设，，，其中，，若，则．

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．A

【解析】

根据两个已知条件求出数列的公比和首项，即得的值.

【详解】

设等比数列的公比为q.

由，得，解得或.

因为.且数列递增，所以.

又，解得，

故.

故选：A

本题主要考查等比数列的通项和求和公式，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.

2．A

【解析】

根据题意求得参数，根据对数的运算性质，以及对数函数的单调性即可判断.

【详解】

依题意，得，故，

故，，，

则.

故选：A.

本题考查利用指数函数和对数函数的单调性比较大小，考查推理论证能力，属基础题.

3．B

【解析】

利用两角差的正弦公式和边角互化思想可求得，可得出，然后利用余弦定理求出的值，最后利用正弦定理可求出的值.

【详解】

，

即，即，

，，得，，.

由余弦定理得，

由正弦定理，因此，.

故选：B.

本题考查三角形中角的正弦值的计算，考查两角差的正弦公式、边角互化思想、余弦定理与正弦定理的应用，考查运算求解能力，属