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幼儿园小班健康优质教案《我学会了漱口》_幼儿园小班健康教案

设计意图：

安康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应当是心理上的安康。本次活动注意的是幼儿心理上的安康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了许多的本事，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本事，只是会说一些技能方面的本事。因此。我依据小班幼儿的年龄特点，开展了安康活动《我学会了》，本次活动通过各种教学形式帮忙幼儿知道自己长大了，学会了很多本事。并充分感受到自己有了进步的欢乐。

活动目标：

1.知道自己长大了，学会了很多本事。

2.感受自己有了进步的欢乐。

活动预备：

1.ppT《我学会了》

2.火车头1个。

3.操作材料（6组）

4.背景音乐。

活动过程：

（一）导入活动，利用照片比照让幼儿体验到成长的欢乐。

教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。

1.哭哭啼啼上学、高快乐兴上学。

教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排队、拉手排队。

教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

3.教师喂饭、自己吃饭。

教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不情愿自己吃饭，还要教师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本事。

教师：我们上了一年的小班，大家都学会了许多的本事，有了很大的进步。你们情愿把自己学到的本事告知大家吗？

1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？

（2）晨锻教师：在我们外出熬炼的时候，你又学会了那些本事呢？

（3）集体活动教师：现在教师和小朋友们一起上课了，你都和教师学会了哪些本事呢？

（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

2.以照片的形式展现幼儿所学到的其它本事，教师小结。

教师：你们说的可真好。教师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了许多的本事呢。教师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本事，表扬一下自己吧。

（三）幼儿分组操作，稳固并提升所学本事。

1.教师：立刻我们小班的学习生活就要完毕了，我们要上中班啦！今日教师为大家预备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人教师说一说你学会了什么？假如你能把我学会了XX这句好听的话说给客人教师听，客人教师会嘉奖你们一个红苹果。

（1）叠衣服、扣纽扣

（2）剪饼干

（3）各种图形拼图

（4）筷子夹蚕豆

（5）数学操作

（6）用记号笔描线2.幼儿操作。

活动延长：

教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）

幼儿园小班安康活动教案：我学会了，我欢乐

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活动目标：

1、知道通过自己的努力是可以学会很多的东西的。

2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

3、通过与同伴的沟通，体验学会本事后的欢乐心情。

活动预备：

每位幼儿一张正方形的蜡光纸

活动过程：

1、谈话：我会…

◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做很多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

◎教师鼓舞幼儿依据自己的实际状况作出答复，教师在确定幼儿的同时，帮忙幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的力量。

2、尝试学习看图折钱包。

◎理解折纸步骤图的含义。

教师出示一张正方形的蜡光纸，告知大家：我们今日要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮忙幼儿理解图式的意思，鼓舞幼儿大胆的进展折纸活动。

◎学习看图折钱包。

幼儿尝试折纸，教师留意在过程中帮忙有困难的幼儿，帮忙他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

◎反思自己的学习过程。

3、展现幼儿作品，体会其中的欢乐。

◎向同伴展现并介绍自己的作品。

教师：我们今日看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告知他们是我们自己折出来的，好吗?教师与幼儿共同到邻班去展现并介绍自己的作品。

◎体验学习的欢乐。

教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉?你们很快乐很快乐是由于什么呢?教师：你学会了折纸，你很欢乐，你还学会什么?你欢乐吗?鼓舞幼儿大胆地叙述。

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